Revista Ciencia

Calculo neto de la energía de la respiración celular aeróbica

Publicado el 23 agosto 2013 por Joseleg
Calculo neto de la energía de la respiración celular aeróbica Respiración celular aeróbica, la mitocondria y las bacterias aeróbicas La respiración celular aeróbica Introducción a la respiración celular aeróbica El ciclo de los ácidos grasos El ciclo de Krebs o ciclo de los ácidos tricarboxilicos La importancia de las coenzimas reducidas en la síntesis de ATP La importancia de la mitocondria en la síntesis de ATP La cadena de transporte de electrones Síntesis de ATP por parte de la mitocondria Cálculo neto de la energía de la respiración celular aeróbica
Cálculo neto de la energía de la respiración celular aeróbica
La respiración celular aeróbica ocurre en bloques, lo cual nos da ciertas pistas de su construcción evolutiva a lo largo del tiempo.
La glucólisis su parte inicial y la más antigua, se caracteriza por sintetizar ATP por fosforilación a partir de sustrato, así como dos moléculas de NADH.
La segunda parte es el ciclo de Krebs que se caracteriza por una fosforilación a partir de sustrato (2 ATP) y la producción de una alta cantidad de portadores de protones y electrones de alta energía, principalmente NADH (8 moléculas) y FADH2 (2 moléculas). Estas moléculas son empleadas en la cadena de transporte de electrones, que se emplean para potenciar a la f1f0 ATP sintetasa.
Finalmente el ATP es sintetizado por la f1f0 ATP sintetasa.
No nos molestaremos con el cálculo teórico por una simple razón, este varía, debido a varios procesos de transferencia de energía que aminoran el rendimiento energético. Teóricamente la respiración celular aeróbica produce 38 ATP, pero esto es solo si todos los NADH son capaces de impulsar la misma cantidad de síntesis de ATP sin importar en donde se generan.
Los valores reales de eficiencia pueden acercase hacia los 28-30 ATP o incluso menos debido a mutaciones en las mitocondrias u otros factores reales.
Por las razones anteriores consideramos que es inútil hacer memorizar al estudiante un valor ideal, lo importante es reconocer las características esenciales en cada una de las fases de este gran proceso. PRINCIPAL REGRESAR

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