Club de lectura virtual 101: Hermanos sin rivalidad Secciones 5 y 6

Bienvenido de nuevo al club de lectura virtual de Infancia 101. actualmente estamos leyendo Hermanos sin rivalidad por Adele Faber y Elaine Mazlish (detalles completos del club de lectura aquí), mirando aquí las secciones 5 y 6: Hermanos en roles y Cuando los niños pelean.

Guau, estas dos secciones estaban repletas de información, ¿no? Muchos de los ejemplos e historias compartidos resonaron con mis propias experiencias de familia y hermanos y, en retrospectiva, cada sección probablemente mereció su propia discusión independiente. Dicho esto, dado que mis hijas son muy jóvenes, la sección cinco tenía la mayor relevancia para mí en este momento (aunque no tengo ninguna duda de que la sección seis será útil muy, muy pronto). Esto es lo que me habló con más fuerza;

Hay tanta verdad en la discusión de los niños y los ‘roles’ en la sección cinco. Encontré la idea de que no son solo los padres (o los maestros) los que asignan o refuerzan los roles, sino también el propio niño y sus hermanos (y otros compañeros, estoy seguro) realmente interesante, era algo que realmente no había considerado antes. He visto de primera mano (como estoy seguro de que todos lo hemos hecho) cómo el tipo de personalidad del individuo, las áreas de fortaleza (o debilidad) y los intereses pueden desempeñar un papel importante en la determinación o el refuerzo de los roles asignados a él o ella. Aunque no lo mencionamos negativamente, Immy siempre se ha sentido particularmente atraída por el juego imaginativo y creativo, y canta y baila todos los días. Sería fácil etiquetarla como nuestra niña ‘creativa’. La sección cinco me recordó que alentar sus fortalezas e intereses es importante, pero debo ser cauteloso para no limitarla de explorar otras actividades y tener en cuenta cómo comparamos a nuestras niñas a medida que AJ crece y nos muestra su propio yo distintivo. El ejemplo que usó la autora de su propia experiencia al aprender a tocar el piano fue realmente conmovedor para mí.

Estos fueron mis pasajes favoritos de la sección cinco;

“También necesitamos preparar a nuestros hijos para la vida fuera de la familia. Y la vida exige que asumamos muchos roles. Necesitamos saber cuidar y ser cuidados; cómo ser líderes y seguidores; cómo ser serio y un poco salvaje; cómo vivir con el desorden y cómo crear orden. ¿Por qué limitar a alguno de nuestros hijos? ¿Por qué no alentarlos a todos a que se arriesguen, exploren su potencial, descubran fortalezas que nunca soñaron que se encuentran dentro de ellos? – página 94

y

“A ningún niño se le debe permitir acaparar el mercado en cualquier área del esfuerzo humano. Queremos dejar claro a cada uno de nuestros niños que las alegrías de la erudición, la danza, el teatro, la poesía, el deporte son para todos y no reservadas para aquellos que tienen una aptitud especial”. – página 98

y

“Algunos de nosotros podemos tener mayores necesidades o mayores desafíos, pero todos necesitamos ser aceptados tal como somos. Cada uno de nosotros es capaz de crecer y cambiar. Lo que no significa que no tendremos problemas, pero nos ocuparemos de cada problema a medida que surja. Lo importante es creer en nosotros mismos”. – página 117

Con respecto a la sección seis, ¡necesito tener el resumen de estrategias ofrecido en las páginas 144-145 impreso como material visual para colgarlo en nuestra casa! ¡Lo añadiré a mi lista de pendientes! (¿Vieron que compartí un póster imprimible para las estrategias de la sección 2?) Realmente se ofrecieron muchos ejemplos excelentes en esta sección y sé que me referiré a él una y otra vez, pero mi pasaje favorito tiene que ser;

“Básicamente tratamos de no interferir, pero cuando debemos intervenir, siempre es con la idea de que en el momento más temprano posible queremos que los niños vuelvan a tratarse entre ellos. Esa es la mejor preparación que podemos darles para el resto de sus vidas”. – página 157

¿Y usted? ¿Cuál de estas secciones le habló de dónde se encuentra su familia en este momento? ¿Asentiste con la cabeza mientras leías, reflexionando sobre tus propias relaciones entre hermanos como lo hice yo?

Siéntase libre de compartir sus reflexiones en la sección de comentarios a continuación. Es posible que desee comentar sobre;

• ¿Cuál es una idea, consejo o historia que realmente te llamó la atención o que tomaste como una idea valiosa?
• ¿Tiene alguna pregunta para otros en respuesta a lo que lee?
• ¿Cuál fue tu pasaje favorito del libro?
• ¿Es su propia historia relacionada con los temas de una (o ambas) de estas secciones que le gustaría compartir?

Detalles para la próxima reunión del club de lectura
Regrese el 4 de julio (son tres semanas hoy) para discutir sus pensamientos sobre la Sección 7 y el Epílogo y un resumen general de nuestros pensamientos sobre el libro.

Enlaces a conversaciones anteriores del club de lectura de Siblings Without Rivalry;

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