Cómo enseñar el abecedario a niños con necesidades especiales

Enseñar el Abecedario para  niños con discapacidad

Enseñar a un niño las letras del alfabeto es el primer paso para aprender a leer…

Conocer el alfabeto es una habilidad previa para toda instrucción futura de alfabetización.

Los niños con desarrollo típico;  aprenden a través de la música, la televisión y los juegos; así como la repetición y la práctica en el hogar.

Los niños con necesidades especiales pueden requerir más tiempo adicional e instrucción directa usando múltiples métodos para adquirir el conocimiento de letras.

Aunque los niños con necesidades especiales pueden tardar más en aprender las letras del abecedario. También tendrán mucho más acceso al currículo general y al mundo del material impreso una vez que lo hagan.

Evaluar el conocimiento que tiene el niño sobre de las letras.

Si el pequeño  se comunica verbalmente, muéstrelas una a una y pregunte “¿Qué letra es esta?”

Si el niño no se comunica verbalmente, muestre una matriz de varias letras y pídale  que señale cada letra cuando usted la nombra.

Elija  grupos de letras para enseñar el abecedario.

Muchos niños es sienten   más motivados si las letras son las de su  nombre, o  un personaje de televisión favorito. También puede elegir enseñar letras basadas en su frecuencia en su idioma escrito, o en orden alfabético.

Enseñe el abecedario, usando una letra cada día.

Dígale al niño: “Esta es la letra B. ¿Puedes encontrar otra letra B?” Haga que el niño empareje las letras en un juego  o en una pizarra . También puede  incorporar movimientos del cuerpo  poniendo letras grandes en el suelo y haciendo que los niños salten  a la letra cuando se nombra.

Utilice múltiples modos de instrucción y enseñanza del abecedario. Incluyendo estímulos visuales, auditivos, táctiles y cinestésicos, para involucrar completamente a los niños con diferentes estilos de aprendizaje.

Pida  que nombre las letras una vez que puedan identificarlas o señalarlas correctamente.

Utilice tarjetas  de cada letra inicialmente. Después, enseñe al estudiante a generalizar la identificación de la letra en  varios contextos usando libros, alfabeto y puzzles.

Proporcione práctica frecuente en la identificación de las letras.

Presente  las letras a lo largo del día y en contextos múltiples una vez que se les ha enseñado.

Incorporar letras específicas en muchas actividades diferentes. Por ejemplo esconder letras  y pedir a los niños que las encuentren y las nombren. Otra actividad puede ser dibujar  o trazarlas con los dedos en plastilina, pintura de dedos o arena.  A muchos pequeños también les encanta practicar  usando juegos de alfabetización en el ordenador.

Comience a enseñar palabras sencillas tan pronto como el niño haya aprendido suficientes letras.

Usando esta nueva habilidad en un contexto funcional, la ortografía, ayudará a mantener el interés del estudiante. Los estudiantes pueden escribir palabras, o construirlas con abecedarios infantiles.

Abecedarios infantiles para niños con discapacidad visual.

En  plazatoy.com  tienes  un  abecedario en braille con el que puedes dirigir juegos divertidos en niños con discapcidad visual o ciegos. Este alfabeto braille aparte  de  su  código  en  Braille,  tiene  el  dibujo  de  cada  letra  endido  para  que  los niños puedan contornear  la forma de cada letra con sus deditos.

Alfabeto dactilógico para niños con discapacidad auditiva

Este abecedario puede ser un comienzo  para  enseñar  a  los  niños  sordos  la  lengua de  signos.

Plazatoy: Juegos para aprender el abecedario

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