1. Cuáles son los ejercicios que conviene al alumno así como los que le perjudica.
2. Debe indicar al alumno la progresión de ejercicios preparatorios,que son aquellos más básicos pero imprescindibles de conocer para ir avanzando a los más difíciles.
3. Una rutina de ejercicios variada, a veces con complementos y otras no, para que el alumno no se aburra.
4. Debe ocuparse de que el ejercicio se realice con gran precisión. Esto requiere realizar indicaciones continuamente para que el ejercicio tenga el efecto buscado.