El desarrollo evolutivo en los niños

Cuando hablamos de educación infantil. Hay algo que no se nos puede olvidar nunca. Se trata del desarrollo evolutivo de los niños. Aunque cada niño es totalmente diferente a los demás. Podemos decir que los seres humanos, seguimos una serie de pautas en las fases que seguiremos hasta llegar a la real consciencia de nuestra posición en el mundo y como interactuar con él. Vamos a ver algunas de las teorías más importantes sobre los desarrollos de los niños.

¿Qué es el desarrollo evolutivo?

Conocemos el desarrollo evolutivo, al conjunto de conocimientos y destrezas que adquiere un ser humano durante los diferentes periodos de su vida. Es cierto que el desarrollo no cesa a lo largo de toda la vida. Aunque la fase de mayor importancia y cambio se produce en los primeros años de vida de los bebés.

Es el momento en el que el niño coge consciencia sobre el mundo y sus capacidades tanto intelectuales como físicas. En un periodo de tiempo, el bebé deberá almacenar más información de la que jamas podrá igualar. Además deberá organizar y coordinar las conexiones cerebrales que se producen en todo momento durante los primeros años para poder enfrentarse así al mundo.

Cómo se produce el desarrollo.

Hay muchos expertos que han tratado de definir y explicar el desarrollo evolutivo de los niños. Aunque el que tiene más valor es Piaget.

Piaget definía el desarrollo evolutivo como un proceso interaccionista y constructivista, expliquemos a que se refiere con esto:

• Interaccionista: Hace una relación directa entre el conocimiento adquirido como el resultado de la interacción entre uno mismo y el entorno que le rodea. Esto es muy interesante ya que dependiendo el entorno en el que te críes los desarrollos pueden tomar un camino u otro.
• Constructivista: Aunque cuando un bebé nace tiene una serie de pautas que seguira. Sus conocimientos se van adquiriendo poco a poco. Lo que quiere decir que se va construyendo desde que estamos en el vientre materno. Con lo que no son preconcebidas desde el nacimiento, sino que las podemos modificar y trabajar.

Este es uno de los motivos por los que se dice que los bebés y niños pequeños tienen un sexto sentido para aprender varios idiomas a la vez. En los 3 primeros años de vida es el momento en el que el cerebro está preparado para el desarrollo del lenguaje. Será el entorno lo que marque al bebé como lo normal. Si solo oye un idioma, eso será lo normal y lo que asumirá, despreciando el resto si lo escucha de vez en cuando. Cuando está el bebé en un ambiente en el que se hablan diferentes (2, 3 o más idiomas) de forma natural y persistente en el tiempo. El desarrollo será para defenderse en esa situación que tomará como lo normal.