Escrito para 3ero. Ciclo Básico

Imperialismo: la expansión europea (1870-1914)
1- Lee el siguiente texto y responde:
“A partir de los años 70 del siglo XIX, el capitalismo experimentó cambios trascendentes… ya hemos señalado la importancia de las innovaciones tecnológicas que definen a la segunda revolución industrial y el incremento aceleradamente de los medios de producción.Las nuevas técnicas requieren empresas de gran envergadura, transformando en anacrónicas las pequeñas empresas de carácter familiar, que caracterizaron en un primer momento al capitalismo… la importancia creciente del capitalismo financiero, opera en forma sistemática, impulsando la concentración industrial, la formación de trusts, cartelles… que se orientan hacia el dominio monopólico de los mercados a través de un proceso de expansión externa.La expansión externa de los países adelantados (Industrializados) que se proyectan sobre los países atrasados tiene tres motivos fundamentales: 1) necesitan fuentes de materias primas que pueden ser lucrativamente vendidas en los mercados mundiales, 2) salidas para sus inversiones de capital y 3) mercados para sus productos manufacturados.Este proceso… convertía a los países atrasados en apéndices económicos de los países avanzados, favoreciendo el crecimiento de un tipo de actividades económicas que complementaba las economías desarrolladas e impedía el desarrollo de actividades que podían competir con ellas. El desarrollo, desde el punto de vista de los países atrasados, no podía ser otro que un desarrollo desequilibrado…Una de las manifestaciones más significativas de este proceso es la formidable expansión imperialista que se da en este período: penetración en extremo Oriente, reparto de África que culmina con el Tratado de Berlín ( 26 de febrero de 1885), en el que las potencias superan sus rivalidades y ajustan normas de dominación de este continente; guerra hispano-norteamericana en torno a Cuba, que significará la dominación de la isla y la anexión de puerto Rico y Filipinas por parte de los Estados Unidos de Norteamérica.””Historia Contemporánea” Germán D’Elía Pág. 89-90.a) Germán D'Elía nos plantea en este texto una relación causal entre Revolución Industrial-Capitalismo-Imperialismo  ¿Puedes explicar con tus palabras dicha relación?b) Según el texto ¿qué buscan los países industrializados a la hora de expandirse?c) ¿Cuáles son los acontecimientos más significativos de la expansión Imperialista?d) Según D'Elía,  ¿qué consecuencias provocó el Imperialismo?

2- Observa la siguiente imagen y responde: 

a) ¿Qué aspectos del imperialismo se ven reflejados en la caricatura?
b) ¿Qué opinión tendría el caricaturista sobre el imperialismo? Fundamenta.
3- El colonialismo o Imperialismo europeo tuvo efectos directos sobre los países invadidos, algunas consecuencias son positivas y la mayoría negativas:
- redacta una consecuencias positiva y dos negativa para las colonias.
4- ¿Cuál de los siguientes países tuvo bajo su influencia el mayor imperio colonial?:

• FRANCIA
• ESTADOS UNIDOS
• GRAN BRETAÑA
• ESPAÑA

I Guerra Mundial o "La Gran Guerra" 1914-1918
5- Lee con atención el siguiente documento, una carta de un joven soldado en el frente de batalla.5/2/1918 Francia, por la nocheCariño mío:Ahora, si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aquí. Sé que te llevarás una gran sorpresa cuando te llegue esta carta... ¡Si alguna autoridad la ve! (...)Quizá te gustara saber cómo está el ánimo de los hombres aquí. Bien la verdad es que (y como te dije antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rábano si Alemania tiene Alsacia, Bélgica o Francia. Lo único que quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado en los últimos meses te dirá lo mismo.De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran mayoría de los hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar como sea. Ahora ya sabes el estado real de la situación.Yo también puedo añadir que he perdido prácticamente todo el patriotismo que me quedaba, solo me queda el pensar en todos los que estáis allí, todos a los que amo y que confían en mí para que contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad. Esto es lo único que mantiene y me da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religión, que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni uno entre un millón de todos los pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aquí.Dios te bendiga cariño y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza, desfallecería y fracasaría (...)  Laurie
a) ¿Qué causas de la guerra se mencionan en esta carta?
b) ¿En qué etapa de la guerra ubicarías la misma?
c) ¿Crees que Laurie es un soldado profesional o alguien que se reclutó voluntariamente? Fundamenta tu respuesta.
d) ¿Según Laurie, qué rol deben cumplir los civiles que no participan en la guerra?
e) ¿Qué visión de la guerra te transmite la carta?
6- He aquí dos de los artículos que componen el tratado de Versalles una vez finalizada la guerra:a) Explica con tus palabras que se establece en cada uno. b) Escribir un argumento a favor y un argumento en contra para cada artículo.
Artículo 231. Los gobiernos aliados y asociados declaran, y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todas las pérdidas y de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus nacionales como consecuencia de la guerra, que les fue impuesta por la agresión de Alemania y sus aliados.Artículo 233. El importe total de los susodichos perjuicios, por los cuales es debida una indemnización por parte de Alemania, será fijado por una Comisión interaliada, que tomará el nombre de Comisión de las Indemnizaciones… 
7- Lee el siguiente texto:
Trece millones de muertos, cifra récord, propia de las guerras del siglo XX. A los nueve millones muertos en combate, se agregan las víctimas de la población civil masacrada, hambrienta, diezmada por la gripe venida de Asia.Durante los años de la guerra disminuyeron los nacimientos y en ella mueren principalmente hombres cuya edad oscila entre los 20 y 40 años. Nunca la destrucción material había sido tan grande, abarca ciudades, campos, vías férreas, equipos industriales…Los estados europeos, antes florecientes, han orientado su producción hacía la guerra. Tienen un déficit de alimentos que solucionan comprando, entre otros, a los países de América Latina. Mientras tanto, se endeudan con Estados Unidos y sus exportaciones pierden sus compradores lejanos.
a) ¿Qué título le pondrías a este texto?
b) Clasifica los datos que te proporciona en: económico, social y demográfico.
c) ¿A qué se refiere el texto cuando dice: “Los estados europeos, antes florecientes”
d) ¿La I Guerra Mundial resultó beneficiosa para algún país o continente? Fundamenta tu respuesta tomando en cuenta el texto.
8- Observa y analiza con atención la siguiente viñeta del caricaturista Jacques Tardi:
a) ¿Qué etapa de la guerra se representa en la viñeta?
b) ¿Qué característica de la guerra crees que pretende transmitir el caricaturista? ¿Qué opinas al respecto?

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