Escritura super-sónica

…en el sentido más sonoro de la palabra super-sónica.

Es bien sabido (para quien lo sepa, claro) que cuando uno lee es como si pronunciara las palabras en la mente. ¡Si es que la palabra se inventó para decirla, ¿sabías?! Primero fue hablar y después fue escribir. Y a veces se hace tan complicado explicar como hablar una persona: gestos, entonación, lenguaje gestual, etc.Y esta comunicación no verbal es más del 50% de la comunicación humana. Nosotros como escritores solo podemos aspirar al sonido de las palabras, así que os paso unos consejos para aprender a manejar ese sonido.

Aliteración: Es la repetición de un mismo fonema en la misma frase. Hace que sea muy sonora y que se quede más en la mente. Yo reservaría este recurso para las típicas frases que quieres que sean emblemáticas. Ejemplo de Garcilaso de la Vega: En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.

Asonancia o Consonancia: Es un recurso típicamente poético, pero no exclusivamente poético. Utilízalo para darle ritmo a un diálogo, por ejemplo. En la rima asonante solo se repiten las vocales (y el lugar del acento) al final de dos o más frases. Si no sabes como rimar, solo tienes que practicar. En la rima consonante se repite la última sílaba de la palabra (vocales y consonantes). En El Circo escribimos y siempre nos reímos.

Onomatopeya: Es transcribir un sonido literalmente: El uiiiiii-pum de la puerta al cerrarse, el clis-clas de las tijeras al recortar, el ja-ja-ja de la taverna.

Repetición: Aquí no nos referimos a repetir palabras sin más, ya que eso puede causar un efecto adverso, sobre todo en castellano. No lo pruebes. Me refiero más bien a la repetición de una estructura o un patrón. Cuando te encuentre, te cogeré. Cuando te coja, te cocinaré. Cuando te cocine, te comeré.

Ritmo: Ten en cuenta el número de sílabas en cada frase, el número de frases en cada párrafo. No tanto para que cada uno sea igual, sino haciéndolo de forma constante en algún extracto del texto, por alguna razón específica.

Normas simples para aplicar estos recursos sonoros:

• La frase donde lo utilices debe tener algo de “contenido“, de valor para la historia. No lo utilices para exhibir tu conocimiento magistral.
• Utilízalos con moderación.
• No utilices más de uno o dos de estos recursos a la vez. Poco es suficiente para la mente del lector, es más listo de lo que crees. Un exceso puede ser catastrófico.
• Estudia a los grandes maestros, toma nota de su originalidad. Utiliza esas lecciones como inspiración para tus ropas aplicaciones para estas técnicas.

Una pildorita antes de terminar el post: Decía C.S.Lewis exactamente lo siguiente:

Always write with the ear, not the eye. You should hear every sentence you write as if it was being read aloud or spoken. 

Y un poco menos exactamente:

Escribe siempre con el oído, no con la vista. Debes escuchar siempre cada frase que escribas como si estuviera siendo leído o dicho en alto.

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