Facilitar Las amistades en el Aula Inclusiva

Las amistades son una base importante en el aula inclusiva.

Aparte de ser físicamente incluidos en los planes de estudio y las actividades del día a día, un niño con discapacidad o necesidades especiales también tiene que sentirse incluido. Este sentimiento de inclusión se deriva de un sentido de pertenencia y de relacionarse con otros niños de la clase. La sensación de bienestar emocional y la estabilidad derivada de las amistades permite a los estudiantes  ser más receptivos y abiertos .
Los maestros tienen un papel esencial en la creación y el mantenimiento de las amistades entre los estudiantes en el aula inclusiva. Esto se puede hacer de varias maneras diferentes:

1. Identificar Intereses

Mediante la identificación de los diversos intereses de la clase, el profesor está llevando a cabo uno de los primeros pasos para ayudar a los estudiantes a identificar uno con el otro. Permitir que los estudiantes expresen sus intereses a través de discusión, encuestas, juegos y clubes escolares ayudará a descubrir otros estudiantes que son afines.

2. Resaltar Fortalezas

Independientemente del nivel de capacidad académica, cada estudiante tiene fortalezas y un conjunto de habilidades que los profesores puedan reconocer y destacar. De esta manera, los estudiantes pueden sentirse valorados y dar confianza entre sus  compañeros de clase. Por ejemplo, un estudiante que no pueden sobresalir en matemáticas puede ser un futbolista de talento excepcional. Los profesores pueden destacar las fortalezas de los estudiantes durante las discusiones en clase, proyectos y oportunidades de liderazgo.

3. Hacer hincapié en las habilidades sociales

Además de crear aulas donde los estudiantes se sientan bienvenidos y se les anime a la  amistad, hay un esfuerzo por mantener estas amistades. Esto se suele hacer mediante la incorporación de un componente de habilidades sociales en el currículo. Dentro de este plan de estudios, los estudiantes se les enseña habilidades tales como la forma de comunicarse y resolver problemas. Además, hay actividades programadas en el día en el que se anima a los estudiantes a usar sus habilidades sociales como por ejemplo durante una reunión de la clase o las discusiones de grupo.

4. Proporcionar oportunidades

Por encima de todo, los profesores tienen que proporcionar a los estudiantes oportunidades dentro de la jornada escolar para crear y mantener amistades. A pesar del fuerte énfasis en lo académico en el sistema educativo de hoy en día, los estudiantes deben tener la oportunidad de ser sociales entre sí. Por ejemplo , dando  proyectos de grupo a estudiantes de más edad, o el diseño de lecciones, que fomenten la interacción de los estudiantes; todo para facilitar las conexiones y las relaciones entre sí.