Revista Arte

Ficha 10 para 2do.Año de Ciclo Básico

Por Creartehistoria @createhistoria
Crisis del Antiguo Régimen, Ilustración y Revolución Francesa

“…Luis XIV se vale de la vanidad: los grandes señores se convierten en pocos años en los criados de lujo del monarca en la suntuosísima corte de Versalles, en la que los nobles, lejos de sus propiedades y llevando una vida tan brillante como costosa, se van arruinando y amansando, y sólo viven para solicitar humildemente honores, pensiones y cargos.El prestigio de ésta corte que deslumbra a toda Europa, hipnotiza a un país entero, y todos están dispuestos a hacer los mayores sacrificios para poder ver al soberano [al Monarca], para que éste fije en ellos un momento su mirada, para que de tarde en tarde les haga una pregunta trivial o les dirija una palabra más o menos amables…”
     C. Pujol Jaumandreu “Los cambios de la Edad Moderna” Ed. Salvat, Madrid 2004
1-¿Qué aspectos del gobierno de Luis XIV aborda el texto? ¿Qué relación tiene con la Monarquía Absoluta? 2- ¿Cómo es la vida de los nobles, incluido el Rey, en la corte en Francia, según el texto? 3- ¿Cuál sería la opinión de la burguesía francesa sobre la vida de los nobles y del Rey? Desarrolla tu respuesta.
Ficha 10 para 2do.Año de Ciclo Básico4- ¿Por qué al siglo XVIII se lo conoce como siglo de las luces o de la Razón? Desarrolla tu respuesta. 
5- Observa con atención el cuadro titulado: Propuestas Políticas de la Ilustración: desarrolla con tus palabras qué aspectos del Antiguo Régimen se critican o se pretenden cambiar.


Propuestas Políticas de la Ilustración:
Ficha 10 para 2do.Año de Ciclo Básico



Posibles causas de la Revolución Francesa
Son varias las causas que provocaron la Revolución Francesa, aquí solamente haremos referencia a las más significativas [Importante: te recomiendo que busques los sinónimos de las palabras subrayadas para una mejor comprensión del texto]. 
Causas sociales:La división en estamentos de la sociedad del Antiguo Régimen se manifiesta como algo anacrónico, y más, aún, en una etapa de crisis económica como la que se da en vísperas de la Revolución. La burguesía, basándose en las ideas de Rousseau está en contra de una sociedad tan desigual en la que una minoría está exenta de pagar impuestos y la inmensa mayoría tiene que tributar. Si a esto añadimos una terrible crisis económica (momento propicio para que se agraven las tensiones sociales) tendremos todos los ingredientes para comprender que el Tercer Estado aspire a vivir en igualdad con la nobleza y el clero. Es la crisis económica y la idea de igualdad y lucha contra los privilegios lo que hace que a la burguesía se le una el pueblo llano en las ciudades y gran parte del campesinado en el campo. Causas económicas:Algunos historiadores han hecho de las causas económicas la clave para explicar el inicio de la revolución. Lo que sí se sabe es que en los años inmediatos a 1789 hay una crisis económica tremenda debido a sequías y otras catástrofes naturales, por ejemplo, en 1788 el trigo alcanza su precio más alto de todo el siglo, esto significa que en una sociedad como la francesa un gran número de personas se acercara a los límites de la desnutrición y hambre, y que en esa situación se desembocará la revolución. La subida de precios se da también en la ciudad y afecta a todos los productos. En el campo podemos señalar un hecho de gran trascendencia, en el siglo XVIII los señores (nobles y clero) van a redoblar sus esfuerzos por recaudar impuestos del campesinado reinstaurando algunos tributos ya olvidados, tratan con ello de sobreponerse a la crisis, pero la presión fiscal sobre el campesinado, que ya vive al límite de la subsistencia, hace que el campesino se encuentre receptivo a la propagación de las ideas de los ilustrados.Pero quizá el detonante de la revolución es la crisis financiera que sufre el Estado francés. Los gastos de la Corte y la ayuda a los Estados Unidos en la guerra de Independencia contra Gran Bretaña hace que se dispare el déficit y que la situación sea casi de bancarrota; si a esto unimos que muchos campesinos no pueden pagar impuestos por la crisis económica (disminución de ingresos del Estado) comprenderemos la gravedad del momento. Ante este panorama, una serie de ministros de economía, han recomendado al rey, para arreglar la situación, que la Iglesia y la nobleza paguen impuestos. La postura de los dos estamentos privilegiados es de abierta rebeldía, es lo que se conoce como revuelta de los privilegiados (para algunos la primera fase de la revolución), en su oposición arremeten contra la monarquía y contra el tercer estado. Ante la imposible solución del problema el rey decide convocar los Estados Generales, que no se convocaban desde 1614, y ante los fracasos de éstos se producirá el estallido popular.Causas políticas:A finales del siglo XVIII Francia tiene un sistema político acorde al Antiguo Régimen, donde el rey gobernaba sin contar con nadie, seguía teniendo todo el poder político y justificando su poder a través de argumentos religiosos, evidentemente el sistema era anacrónico. La nobleza y el clero, que generalmente se comportaban como aliados frente al Monarca, se alejan cuando se les cuestiona su privilegio de no pagar impuestos; el campesinado se ve sacudido por la crisis y la burguesía, aprovechando la situación aspira a imponer un nuevo modelo de sociedad, de economía y de gobierno de acuerdo con los principios de la ilustración.El rey se encuentra solo, sin apoyo,  se puede decir que el Antiguo Régimen tenía sus días contados.
6- Realiza un cuadro estableciendo cuáles son las principales causas: -SOCIALES -ECONÓMICAS -POLÍTICAS. Intenta explicar las causas con tus propias palabras y ser concreto(a).
Etapas o fases de la Revolución FrancesaLa Revolución Francesa fue un proceso tan complejo y significativo para Europa y, para buena parte del mundo occidental, que los historiadores suelen dividirla en varias etapas diferentes con sus momentos más significativos. Aquí se mencionan algunas de las etapas más importantes. 
Ficha para 2do.Año Ciclo Básico7- Observa con atención, busca información y completa los globos con la información que crees correcta.
Ficha 10 para 2do.Año de Ciclo BásicoConsecuencias de la Revolución Francesa Fin del Absolutismo Monárquico:Ficha 10 para 2do.Año de Ciclo Básico 8- Busca información sobre las características de la división de poderes en nuestro país, qué similitud o diferencias hay con respecto a este esquema. 

La revolución Francesa significó el fin del Antiguo Régimen, observa y analiza con atención el cuadro sobre la sociedad antes y después de la Revolución: Ficha 10 para 2do.Año de Ciclo Básico
9- Observa con atención la sociedad del Antiguo Régimen y la Sociedad de Clases ¿Qué aspectos han cambiado entre una y otra? ¿Qué aspectos no se modificaron realmente? 


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