Ficha 9 para 2do. Año de Ciclo Básico

Antiguo Régimen Europa en los siglos XVI XVII y XVIII
Definición
El Antiguo Régimen se da en Europa durante la Edad Moderna, es decir, en los siglos XVI, XVII y XVIII. Durante estos siglos existen, sobre todo en lo social y económico, rasgos de la Edad Media. Su fin llegará con las revoluciones liberales o burguesas y con la revolución industrial iniciándose la Edad Contemporánea.
Es un sistema político, social y económico por el cual una minoría privilegiada –nobleza y clero- ostenta todos los cargos públicos y no paga impuestos, mientras que la inmensa mayoría de la población –el tercer estado- paga los impuestos y no goza de privilegio. En lo político se dan las monarquías absolutas, el rey tiene un poder absoluto. En lo económico la burguesía es el verdadero motor de la economía, tiene el poder económico, pero aspirará a tener el poder político, y eso sólo se puede conseguir por la fuerza (revolución).
La Europa del Antiguo Régimen en lo político: el poder del rey
Desde finales de la Edad Media muchos reyes europeos han unificado sus reinos y el poder real ha salido fortalecido. En el XVII el poder del rey se fortalece todavía más con la monarquía absoluta, no tiene límites e incluso algunos teóricos justifican este poder diciendo que proviene de Dios y que el rey es el representante de Dios en la tierra. En el siglo XVIII, el siglo de la Razón, la manera de justificar el poder de los reyes ya no es a través de la religión sino de teóricos que dicen que el rey gobierna por un pacto con sus súbditos. Pero, el poder del rey sigue siendo igual de absoluto que en la etapa anterior. Es también en el siglo XVIII y con la ilustración cuando surgen las ideas que a la larga acabarán con ese poder absoluto del rey y que serán la base de las revoluciones liberales que pretenden cambios políticos.
Preguntas:
1- Subraya en el texto una definición clara y concreta de qué es el Antiguo Régimen.
2- ¿Cómo se justificaba el poder de los monarcas (del Rey)?
El poder absoluto del rey
Un ejemplo típico de rey absoluto es Luis XIV de Francia, “el rey Sol”. Su poder era muy fuerte, se basaba en la recaudación de impuestos y con esos impuestos financiaba su gobierno personal, un ejército poderoso, un cuerpo diplomático en los países extranjeros, la justicia se hacía en su nombre y con el dinero público se pagaban a los jueces... En apariencia no había nada que no escapara a su control, era tal su poder que él mismo se identificaba con el Estado.
Pero en ocasiones, la administración era muy ineficaz y las normativas del rey no siempre llegaban a su destino, había una gran distancia entre lo que el rey ordenaba y lo que realmente se cumplía… las comunicaciones en Francia en esta época eran malas si las comparamos con épocas posteriores y las órdenes tardaban mucho en llegar a su destino.
La Europa del Antiguo Régimen en lo económico: el predominio de la agricultura (una economía retrasada)
La economía estaba prácticamente anclada en la Edad Media, aunque se ha producido algún avance técnico, las condiciones no son muy distintas de la época medieval: agricultura extensiva, rotación de cultivos... Frente a eso empiezan a aparecer algunas formas de capitalismo con la burguesía que en algunos lugares como Inglaterra van a tener una gran importancia.
Los sectores productivos:
La agricultura
Sigue siendo la base de la economía y la posesión de la tierra se sigue considerando un prestigio social. Entre el 80 y el 90 % de las tierras estaban en manos de los estamentos privilegiados (clero y nobleza) que, lógicamente, no las cultivaban, se las entregaban a los campesinos a cambio de una renta fija y ellos vivían de esas rentas sin interesarles para nada la productividad de las tierras y la mejora y el aumento de la producción a través de inversiones. Una excepción es el noble inglés que invierte dinero en sus tierras consiguiendo una mayor rentabilidad.
Se seguía dando la rotación trienal y el barbecho con lo cual una tercera parte de la superficie no se utilizaba; además, aunque cada campesino tenía su parcela, todas se cultivaban juntas por la comunidad y los beneficios se repartían entre los propietarios a partes iguales, era el sistema de campos abiertos u openfield. Los resultados eran escasos y cuando venía una serie de malas cosechas se producían hambrunas que diezmaban la población. Por si fuera poco las malas comunicaciones eran las causantes de que no existiera un mercado nacional integrado y cada comarca vivía de una manera autárquica, para sobrevivir producía de todo sin depender para nada del exterior. De este panorama tan sombrío sólo escapaba Inglaterra.
La industria
Era un sector casi inexistente. En las ciudades funcionaban los gremios y el trabajo de corte artesanal. Desde el punto de vista tecnológico poco se había avanzado con respecto a los siglos medievales y todo se seguía haciendo a mano. En algunos lugares se introducen algunas formas económicas capitalistas, en el campo, algunos comerciantes entregaban la lana en bruto a las mujeres y la recogían elaborada. Pero, los rendimientos eran escasos. Los talleres solían ser negocios familiares de escasa importancia.
El comercio
Sigue siendo como en etapas anteriores, en las grandes ciudades y en las zonas costeras y estaba en manos de la burguesía que se enriquecía con estas actividades, aunque los impuestos que tenían que pagar eran excesivos: aduanas interiores, peajes, pago por pieza transportada... uno de los reclamamos de la burguesía será la eliminación de esos impuestos.

Preguntas:
3- Realiza un cuadro estableciendo las principales características de los tres sectores productivos que se mencionan.
4- ¿Qué aspectos económicos, de los mencionados, crees que son iguales a los que estudiamos sobre Feudalismo?
Sociedad: la división estamental.
La desigualdad social: los estamentos
A grandes rasgos se dividía la sociedad en tres estamentos, cada uno tiene una función en la sociedad, el clero rezar por todos, la nobleza defender a todos y el tercer estado trabajar para alimentar a todos. Dos de estos estamentos (nobleza y clero) se denominan privilegiados: no pagan impuestos, son dueños de la tierra y acaparan los cargos públicos, no trabajan...; por el contrario el tercer estamento (tercer estado) es el sector trabajador y dentro de ello distinguimos a la burguesía y al campesinado; pagan fuertes impuestos, no son dueños de tierras y son los que generan riqueza y sobre los que se asienta el Estado (el Estado vive de los impuestos que recauda de ellos).
El nacimiento es el que marca a qué estamento se pertenece, pasar de un estamento a otro es muy difícil, la movilidad social es muy rígida.
Los estamentos:
El clero
Forman parte de la clase privilegiada, poseen: leyes propias y derecho a administrarse justicia escapando a los tribunales reales; exoneración tributaria (no pagan ningún impuesto), de manera voluntaria entregan al rey una cantidad simbólica al año; al ser letrados acaparan muchos cargos públicos; a través de donaciones de los reyes y el pueblo llano, los nobles han formado un enorme patrimonio, se los conocía con la expresión manos muertas; se encargan de la enseñanza. A menudo el clero tiene lazos muy importantes con la nobleza, los hijos segundones de los nobles ingresan en la Iglesia en calidad de obispos.
En cuanto a su relación con la monarquía es una relación doble, por una parte en los siglos XVI y XVII la Iglesia justifica el poder de los reyes a través de la religión (monarquía de origen divino) pero en el XVIII se va a producir un enfrentamiento porque algunos reyes querrán reducir el poder de la Iglesia.
La nobleza
Junto con el clero forman el 2% de la población aprox. y poseen más del 70 % de la tierra. En la Edad Media su función era militar, en esta época se han refinado y muchos han abandonado las armas. Además de no pagar impuestos gozan de otros privilegios: derecho a llevar espada; en sus tierras, a veces, administran justicia, en algunos casos dictan penas de muerte; ocupan cargos públicos en la corte. Se era noble por nacimiento –nobleza de sangre- o ser ennoblecido por el rey para agradecer los servicios al Estado –nobleza de servicio-.
El tercer estado
Es el estamento no privilegiado, es la gran masa trabajadora y la que paga impuestos al rey. Entre sus miembros hay grandes diferencias.
En la ciudad: en general las ciudades escapan al control y a la influencia de los nobles, están habitadas por burgueses y artesanos, y suelen tener el poder político urbano. La burguesía es el grupo social más potente desde el punto de vista económico, se dedican a las finanzas, al comercio y son los dueños de talleres y manufacturas. Dentro de la burguesía podemos distinguir entre la alta, la media y la baja burguesía, la alta estaría formada por los grandes banqueros, ricos comerciantes... la media por los profesionales liberales (médicos, abogados...) y la baja, por los dueños de pequeños negocios. Desde el punto de vista económico tienen todo el poder y aspirarán a conseguir el poder político. La máxima aspiración de un burgués es lograr el ennoblecimiento, eso se producirá o bien al servicio del rey, o bien comprando el título nobiliario. Pero en las ciudades vive también una masa enorme de asalariados, son las masas populares (artesanos, asalariados, vagabundos...) que van a depender desde el punto de vista económico de la burguesía.
En el campo: viven entre un 85 y un 90 % de la población, es decir que la sociedad del Antiguo Régimen, es una sociedad eminentemente agraria y hasta que no se produzca la Revolución Agrícola e Industrial no se va a producir el éxodo a las ciudades. Dentro del campesinado hay grandes diferencias, algunos pocos, son dueños de la tierra que trabajan, otros son aparceros y trabajan las tierras de otros a cambio de la mitad de la cosecha, la mayoría trabaja las tierras del clero o de la nobleza a cambio de una renta que, en caso de malas cosechas, les impide casi sobrevivir, otros son jornaleros, dueños exclusivamente de sus manos... La mayoría tiene que pagar el diezmo a la Iglesia, un 10 % de la cosecha para agradecer a Dios los beneficios; los nobles y el rey imponen también a sus campesinos otros impuestos sobre diversos productos: tallas, gabelas, pago por utilizar un horno o un puente... como vemos soportan una fuerte presión fiscal. La situación es crítica cuando hay malas cosechas y no se pueden pagar los impuestos, el Estado no recauda y los campesinos se mueren de hambre, es lo que pasó en Francia a partir de 1760 y en parte lo que originó la Revolución. La escasa producción y escasez de alimentos, y las malas cosechas originan hambre y estancamiento de la población, eso en el Antiguo Régimen se conoce como crisis de subsistencia.
Preguntas:
5- ¿Por qué se identifica al Clero con la expresión “manos muertas”?
6- ¿Qué similitudes y diferencias hay entre los nobles y la burguesía?
7- ¿Qué dificultades o problemas debían enfrentar a menudo el Tercer Estado? Desarrolla tu respuesta.
8- Comenta, con tus palabras, cómo es la vida en la ciudad y en campo (actividades económicas, sectores sociales, estilo de vida, etc.)
La representación política de los estamentos
Los reyes de Europa utilizan asambleas que les asesora en la aprobación de leyes: en Inglaterra se llama Parlamento, en España Cortes, en Alemania Dieta y en Francia Estados Generales. En Inglaterra esa asamblea tendrá una gran importancia y llegará incluso a quitar poder político al rey y a finales del siglo XVII se convierte el país en una monarquía parlamentaria. En el resto de Europa casi no se convocan y su poder es débil frente al Absolutismo Monárquico. La representación de los tres estamentos era desigual, los miembros del tercer estado tenían más delegados, casi todos burgueses, pero las votaciones no eran por persona sino por estamento y al tener cada estamento un voto la Iglesia y la nobleza votaban juntos y dominaban la asamblea, hablaremos de ello en los inicios de la Revolución Francesa.
Pregunta:
9- ¿Qué rol cumplían las Asambleas en el Antiguo Régimen? ¿Cómo podían beneficiar y perjudicar al monarca? 
Análisis de imágenes: 

10- Observa cada una de las imágenes y establece, en cada una de ellas, a que estamento puede hacer referencia. ¿Qué elementos del cuadro te permiten asegurar eso?
11- ¿Con qué fines cada pintor habrá realizado su obra? Desarrolla tu opinión.
Texto elaborado por la docente Claudia Solís Umpierrez tomando datos e imágenes de:http://www.claseshistoria.comhttp://bachiller.sabuco.com

---

creartehistoria