La continuidad de la conciencia sobre la escritura

La conciencia sobre la escritura es el primer conocimiento sobre el lenguaje escrito. La familiarización con la escritura, como luce y como funciona, es una aptitud necesaria para aprender a leer. La continuidad de la conciencia sobre la escritura nos muestra estas etapas:
La escritura es diferente a las imágenes
Una niña pequeña puede señalar a una imagen y entonces a las palabras en el libro.
La escritura tiene un significado
Los niños de edad preescolar “leen” la escritura medioambiental (las etiquetas de productos conocidos). Los niños también demuestran su conciencia de que la escritura tiene un significado cuando preguntan, “¿Qué dice?”
La escritura tiene usos prácticos
A través de los juegos los niños de edad preescolar pueden aprender que la escritura tiene varias funciones. La escritura se puede utilizar para escribir una carta, una lista, un menú, una receta, un libro o la lista de compras.
La escritura es organizada
Un niño de edad preescolar señala algunas palabras en una página y habla con la maestra sobre lo que ve con respecto a la escritura. Muchas experiencias con la escritura ayudan a los niños a aprender que la escritura es organizada. Ellos ven que las palabras están separadas por espacios y que las palabras se leen de izquierda a derecha y de arriba abajo.
Las palabras están formadas por letras
Los niños en kinder deletrean el nombre de un niño, diciendo en voz alta cada letra del nombre. También, los niños de edad preescolar que tienen oportunidades de escribir, comienzan a demostrar su conocimiento de que las palabras están formadas por letras.
Las Mayúsculas
Cuando la maestra escribe una receta para un “Pastel de Manzana” en papel a rayas, un niño comenta que las “p” van por debajo de la línea. La maestra comenta sobre la “P” mayúscula en pastel.

La Puntuación
Un niño de edad preescolar comenta sobre el signo de interrogación al final de cada página en el cuento del oso polar.

Las Etapas de Desarrollo de la Escritura
La Etapa de los Garabatos
Los garabatos son líneas y círculos comenzando en cualquier parte de la página.
Los Garabatos Separados
Los garabatos se separan cuando el niño mueve el lápiz para comenzar en muchos puntos diferentes.
Los Garabatos de Izquierda a Derecha
El niño mueve el lápiz de izquierda a derecha sobre la página.
Los Garabatos/La Escritura Simulada
Los garabatos parecen escritura pero las letras no se puedan identificar.
Las Primeras Letras
Algunos de los garabatos parecen letras actuales.
La Etapa de Transición
Los primeros intentos de escribir letras específicas.
Series de Letras
El niño escribe letras sin formar palabras.
Copia Escritura
El niño está interesado en escribir palabras de verdad e intenta copiar.
La Escritura Convencional
El niño escribe palabras de verdad y está interesado en la ortografía.
Fuente: Heads Up! Reading
www.huronline.org