La creatividad y su lucha con el colegio

La educación es una de las grandes polémicas de todos los tiempos. Como en casi todo, podemos encontrar un gran número de opiniones de lo más diversas y dispares. La cuestión es saber elegir y encontrar un punto medio. Aunque mi opinión me dice que los especialistas y los que se han dedicado a educar durante muchos años, tienen la mejor posición para entender y asumir los principales retos con los que se encuentra la educación de los niño. Hoy nos queremos centrar en un aspecto muy concreto de la educación y el conocimiento. La creatividad. ¿Creéis que es necesario trabajarla? ¿Nos servirá para algo en un futuro? vamos a tratar de resolver varias dudas que nos suelen asaltar cuando hablamos de creatividad y su relación con el sistema educativo.

Quiero ser creativo.

Seguro que cuando ves a un niño jugar. Tienes muy claro si es o no es creativo. Ves si es inquieto o tranquilo… Pero, nunca te habrás parado a pensar en la creatividad como tal. ¿Para que sirve exactamente? Al fin y al cabo en mi trabajo no necesito ser muy creativo. Al revés, lo que me piden es que haga lo que me han dicho y que me limite a eso. Esto ocurre en la mayoría de trabajos que se hacen en el mundo.

De hecho, es uno de los motivos por los que los adultos no somos creativos. No es culpa nuestra, ni de nuestros padres. Las personas, pierden su creatividad año a año, hasta dejarnos secos. De primeras te preguntarás, pero, ¿Por qué van a querer matarnos la creatividad? ¿Qué razón hay?.

Para responder esta pregunta, tan solo nos tenemos que remontar al comienzo del sistema educativo que hoy en día se da en todo el mundo. Con la revolución industrial, cada vez se necesitaba más gente para ocuparse de trabajos monótonos. Además, se hizo una escala de valor en cuanto a las asignaturas. Así las matemáticas, ciencias, lengua… Serían las más importantes. Frente a todas las asignaturas de arte, que en verdad nos van diciendo que no sirven para nada. Seguro que has oído mil veces: “no estudies historia que no tiene salidas”, “Como te vas a meter a arte, si no vas a ser un artista”.

Este modelo estaba muy bien en otros tiempos. Pero, evidentemente las cosas han cambiado. Lo que no ha cambiado es el modelo educativo. Y es precisamente lo que se debería hacer. Todo se actualiza, excepto lo más importante. Lo que nos marca las bases de la vida.

¿Ayuda el colegio?

Es la gran pregunta. Estamos todo el día recibiendo información, sobre los sistemas educativos, que si este es mejor que el otro. Que si en tal país sacan mejores resultados y son niños más listos que en los otros países. Y nos olvidamos de lo que de verdad es la inteligencia. En los test educativos que se realizan año tras año. Tenemos tres pruebas básicas, matemáticas lectura y ciencias. Yo creo que la inteligencia se centre en estos tres aspectos. Qué pasarían con los grandes compositores, a caso no son genios, y puede que no dominaran estas asignaturas.

Además cualquier test se puede preparar. Centrándonos en una serie de aspectos y por repetición y repetición. Vamos algo parecido al test del carnet de conducir, que todos conocemos. Claro que también tenemos que decir que aunque no sea un sistema fiable, pero es el que siguen todos los países actualmente. El conocer de que se va a examinar a los niños. Y ser incapaces para prepararlos para esos aspectos. Incluso bajar los niveles año tras año. Lo que indica, que ni se sirve para nuevos sistemas, pero, ni para el obsoleto que está en funcionamiento. Una verdadera lastima. Si conocemos las reglas del juego y no sabemos jugar, que podemos esperar.

Con lo cual, creo que los colegios no están creados para que los niños piensen. Ni para que los niños analicen. Sino para que memoricen y no se planteen, que lo que se les dice no es la verdad absoluta. No se motiva a los niños por ser creativos. Hoy en día a los niños “más” activos, se dice que tienen una enfermedad. ¿Había antes niños activos? ¿Fracasaron en la vida? O es una enfermedad que ha empezado hace unos años. ¿De verdad el dar pastillas para que bajen el ritmo y se queden adormilados es la solución. No será mejor meterles en deportes que ayuden a que gasten toda la energía. Hasta que hoy hablar sobre esta enfermedad que todos conocemos hoy en día. Creí que los niños movidos tenían mucha suerte, con toda esa energía y con sus ganas de saberlo todo. De hecho en los primeros años de guardería, a los padres de los niños activos les decía que se veía que iba a ser un niño muy abierto, curioso, con inquietudes. Vamos que se iban a comer el mundo. En verdad lo sigo haciendo por que así lo creo, pero, según los nuevos psicólogos no es así. Los niños deben estar sentados horas haciendo la misma actividad. ¿Acaso han visto algún niño en su vida?

Oyes frases como: “no lo entiendo, en clase no aguanta ni una hora sentado” Es cierto que los niños deben aprender a comportarse y ser educados. Pero, alguna vez nos hemos preguntado ¿Por qué lo hace? ¿Le hemos preguntado? ¿Hemos probado otros métodos? enseñanza más practica. Fue Einstein, quién un día salio por la puerta de clase y dijo aquí no vuelvo.

Los niños están acostumbrados a recibir la información de formas muy diversas. Pero, de ninguna forma, sentados mirando a una persona, durante 5 horas al día hablando y contandonos cosas que evidentemente no les interesa para nada. Nos empeñamos en que los niños deben estudiar como lo hicieron nuestros padres, nuestros abuelos y nuestros bisabuelos. Creo que el mundo ha cambiado un poquito desde entonces. Y podemos decir con certeza, que lo que los niños estudian un año, al año siguiente practicamente lo han olvidado. Por supuesto, están sometidos a más información que la que estuvimos nosotros y nada que ver con nuestros padres. De hecho hoy en día, cualquier niño verá más anuncios en la tele que lo que veían nuestros abuelos en toda su vida. Se que no tuvieron televisión hasta hace relativamente poco. Las cosas cambian y debemos cambiar con ellas.

Es evidente que el modelo de colegio que tenemos, busca unos objetivos muy diferentes a los que necesitamos hoy en día.

¿Y qué hago para que mi niño sea creativo?

Es una pregunta muy complicada. Ya que hay muy pocos estudios que se basen en la creatividad de los niños. Aunque si que hay pruebas. De momento, podemos decir que es como si estuvieramos viendo lo que no hay que hacer, en vez de lo que debemos hacer.

Es incuestionable que los colegios no favorecen la creatividad, sino que la van matando poco a poco. La creatividad es encontrar diferentes soluciones a un mismo problema. La innovación está basada en la creatividad. Debemos potenciar el analisis y el debate en el niño. Proponerle retos, en los que no necesariamente haya una solución. Sino que quede muy abierto.

Una de las pruebas más clásicas para conocer en que punto estamos en cuanto al pensamiento lateral (basado en la creatividad) es preguntar a una persona o niño, cuantas utilidades puede encontrar para un objeto concreto. Los datos después de un gran número de años realizandose y a las mismas personas. Nos hace ver que con los años, la misma persona pierde puntuación. Cuando en teoría debería ser al revés ya que cada vez tenemos más experiencia. Algo muy curioso. Cualquier actividad que trabaje la parte del cerebro de las emociones, será muy buena para que el niño potencia su creatividad. Intenta no matar sus sueños. Que algo sea imposible, no quiere decir que no se pueda soñar con ello. De hecho cuantas veces has soñado con que te toca la loteria. Y las probabilidades son muy bajas. Sin embargo, si nuestro niño nos dice algo muy fantasioso, solemos cortarle y traerle al mundo real.

En un mundo en el que me encuentro que la mayoría de la gente es infeliz, con sus trabajos, vida… Nada cubre sus expectativas. El sueño es la mejor forma de ser felíz, marcate un sueño, una meta. E intenta conseguirla. Verás que lo más gracioso, no es conseguirla, por que aunque pasen los años y no la alcances, todo ese tiempo has estado motivado y estimulado. Por que de ilusión también se vive. Y hoy en día en el mundo que vivimos, parece que es lo único que nos dejan para vivir.

No lo olvides, la creatividad es lo que ha movido el mundo. Es lo que ha dado lugar a las invenciones, al desarrollo, evolución… Aunque hoy en día no esté tan bien considerado en las escuelas, es la clave de nuestro futuro.