La estimulación temprana en niños

¿Qué es la estimulación temprana en niños?

Hoy en día, sabemos que nuestro bebé nace con un gran potencial y está en manos de sus padres el aprovechar  esta oportunidad en el proceso de maduración del bebé y desde plazatoy.com queremos indicaros que la estimulación temprana podemos hacerla de adecuada y divertida , por lo que en el post anterior os presentábamos una selección de nuevos juguetes con éste fín.

La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas y actividades con base científica y aplicada de forma sistemática y secuencial. Se utiliza en los niños desde el nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de optimizar su desarrollo cognitivo, físico, emocional y social, para evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del niño.

Los niños desde que nacen reciben estímulos externos al interactuar con los demás y su entorno. Cuando estimulamos a nuestros bebés les estamos presentando diferentes oportunidades para explorar, desarrollar destrezas y habilidades de una manera natural y entender lo que está sucediendo alrededor de ellos.

¿Cómo funciona la estimulación temprana en niños?

Cada etapa de desarrollo necesitan diferentes estímulos que se relacionan directamente con lo que está sucediendo en el desarrollo individual de cada niño. Es muy importante que este desarrollo individual se realice sin hacer comparaciones o presionar al niño. El objetivo de la estimulación no es acelerar el desarrollo, forzando al niño a lograr metas que no están preparados para cumplir, sino para reconocer y fomentar el potencial de cada niño individual y presentar retos y actividades adecuadas para fortalecer su autoestima, iniciativa y aprendizaje .

La investigación médica ha recorrido un largo camino y hoy sabemos mucho más sobre el desarrollo del cerebro infantil y la importancia de los primeros años de vida. Estamos absolutamente seguros de que la estimulación que recibe un niño durante sus primeros años es la base sobre la que se realiza más adelante el desarrollo. ¿Cómo no aprovechar estos momentos?

Factores importantes para estimular adecuadamente

La estimulación temprana es una manera de mejorar el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de nuestros niños y  también debe respetar el desarrollo individual y la predisposición del bebé. Inicialmente, las actividades se centran en el fortalecimiento del vínculo emocional, masajes y estímulos sensoriales, respetando el desarrollo natural del bebé, y sobre todo el instinto natural de sus padres. A continuación, iniciar actividades de motricidad gruesa, la motricidad fina, concentración y lenguaje. Es muy importante cuidar y proteger la iniciativa, la independencia y la autoestima del pequeño durante todo el proceso de aprendizaje.
1.-Cada niño es diferente
Los niños no son iguales, cada uno tiene su propio ritmo de desarrollo. Su desarrollo individual depende de la maduración del sistema nervioso.
2.-Parámetros de desarrollo del niño
Es importante entender los parámetros de desarrollo pero es más importante entender que estos son bastante grandes y que su desarrollo depende de varios factores. Reconociendo el patrón de desarrollo general, podemos utilizarlo como una guía para introducir los estímulos del bebé y actividades apropiadas.
3.-No obligue al niño
La estimulación debe ser una experiencia positiva. No obligue al niño a hacer cualquier actividad. Tenemos que aprender a “leer” lo que sienten nuestros hijos en ese momento.
4.-Jugar con los niños
La única forma en que un niño aprende durante esta primera etapa es si usted está predispuesto a aprender y absorber nueva información, es decir, de juego. El juego es la mejor manera de estimular a un niño. También es importante que el niño se alimente bien que ha hecho  su siesta y se sienta cómodo. Los padres están aprendiendo a leer el comportamiento de su bebé y respetar sus necesidades.

¿Cómo desarrollar las habilidades del bebé?

Desde el momento en que nazca su bebé comienza una etapa de desarrollo que convierte a una personita indefensa en un ser independiente que va a donde quiere ir y expresa lo que quiere o lo que siente. Este cambio no sucede de repente, sino que es un proceso de maduración y habilidades que se van ganando todos los meses.

Aquí está lo que usted puede esperar de su bebé mes a mes de acuerdo a los diferentes grupos de habilidades:

- Habilidades Básicas

Los que tienen la mayoría de los bebés (95%).

- Habilidades avanzadas

Se produce en la mitad de los niños de pecho (50%).

- Habilidades superiores

Sólo algunos de ellos desarrollan temprano (10%).

No es necesario que su bebé esté con todos estos patrones de desarrollo ya que no todos los bebés son iguales en su crecimiento. Algunos bebés necesitan más tiempo que otros para lograr nuevas habilidades y esto no quiere decir que puede haber un retraso en el desarrollo o que su coeficiente intelectual sea menor.

¿Qué pasa con los bebés prematuros?

Si un bebé nace prematuramente, su desarrollo debe ser medido de acuerdo a su edad y no ajustado de acuerdo a la edad cronológica. La primera tiene en cuenta el tiempo que el bebé haya nacido, a saber, la fecha de vencimiento y la segunda se cuenta desde el día en que nació el bebé. Para seguir el desarrollo de los pediatras toman como referencia la edad establecida, porque de lo contrario siempre habría un retraso.

El bebé recién nacido

- Habilidades Básicas

Mueva sus extremidades sin control mientras  está despierto, aprieta la mano, emite gritos y llantos para comunicar lo que quieren o sensaciones (el hambre, el dolor, el sueño, etc …).

– Habilidades avanzadas

Levante un poco la cabeza por unos segundos, responde a ciertos sonidos, mira las caras.

- Habilidades superiores

Sigue los objetos con su mirada, emite algunos sonidos.

El bebé 1 mes

- Habilidades Básicas

Levantar la cabeza, responde a los sonidos, mira las caras.

– Habilidades avanzadas

Sigue los objetos con su mirada,  hace  los sonidos (“u” y “a”), distingue patrones en blanco y negro.

– Habilidades superiores

Sonríe, ríe, mantiene la cabeza en posición vertical a 45 grados.

El bebé de dos meses,

– Habilidades Básicas

Vocaliza sonidos, sigue objetos con la mirada, mantiene la cabeza  por períodos cortos.

– Habilidades avanzadas

Sonríe, ríe, mantiene la cabeza en posición vertical a 45 grados, sus movimientos se suavizan.

- Habilidades superiores

Mantiene la cabeza, mantiene firmemente algo de peso en las piernas, levante la cabeza y los hombros en decúbito prono.

El bebé tres meses

- Habilidades Básicas

Risa, mantiene la cabeza firmemente , reconoce tu cara y tu olor.

- Habilidades avanzadas

Canta y gorjea, reconoce tu voz, levanta la cabeza y los hombros en decúbito prono.

- Habilidades superiores

Mira a la fuente de los sonidos fuertes, cruza las manos y golpea los juguetes, dá vueltas .

El bebé de cuatro meses

– Habilidades Básicas

Mantiene la cabeza firmemente levantada, sostiene algo de peso en sus piernas, gorjea cuando hablas.

- Habilidades avanzadas

Puede tomar un juguete, trata de llegar, gira.

- Habilidades superiores

Balbucea algunos sonidos (BA-BA, GA-GA),  su primer diente, puede estar listo para su primera comida.

El bebé de cinco meses

- Habilidades Básicas

Distingue colores brillantes, giros, se divierte jugando con sus manos y pies.

- Habilidades avanzadas

Se vuelve hacia nuevos sonidos y reconoce su nombre cuando se le llama.

- Habilidades superiores

Se sienta sin apoyo por unos momentos, se lleva cosas a la boca.

El bebé de seis meses

– Habilidades Básicas

Se vuelve hacia sonidos y voces, imita algunos sonidos, haciendo burbujas con su saliva, mira en ambas direcciones logra el control total de la cabeza.

– Habilidades avanzadas

Alcanza objetos que luego lleva a la boca, se sienta sin apoyo,  está listo para su primera comida.

– Habilidades superiores

Puede lanzarse hacia adelante , combina sílabas del habla, arrastra los objetos hacia él.

El bebé de siete meses

- Habilidades Básicas

Se sienta sin apoyo, arrastra objetos a él, imita el habla (balbuceo).

– Habilidades avanzadas

Combina sílabas como palabras, comienza a gatear o para saltar hacia delante.

- Habilidades superiores

Destaca la celebración en algo, moviendo su mano diciendo adiós, golpea objetos juntos.

El bebé de ocho meses

- Habilidades Básicas

Puede decir PA-PA-MA o MA a cualquiera, comienza el rastreo,  pasar objetos o juguetes de un lado a otro.

– Habilidades avanzadas

Destaca la celebración en algo se arrastra por completo, elije los objetos.

- Habilidades superiores

Sujeta con sus deditos  objetos pequeños , muestra lo que quiere con gestos.

El bebé de nueve meses

– Habilidades Básicas

Combina sílabas como palabras, se aferran a algo.

- Habilidades avanzadas

Toma pequeños objetos con sus dedos como una garra, dá paseos aferrandose a algo con pasos irregulares, golpea objetos juntos.

- Habilidades superiores

Dice mamá o papá , juega al escondite.

El bebé a los diez  meses

- Habilidades Básicas

Mueve la mano diciendo adiós, toma  objetos pequeños con sus dedos como una garra, arrastrarse por completo, camina con la ayuda de alguien con pasos irregulares e inciertos.

- Habilidades avanzadas

Dice mamá o papá , responde a su nombre y entienden la palabra NO, demuestra lo que quiere con gestos.

- Habilidades superiores

Toma un vaso de líquido, se detiene por unos segundos cuando anda, pone  objetos dentro unos de otros.

El bebé de once meses

- Habilidades Básicas

Dice mamá o papá , se queda de pié a solas durante unos segundos, juega a las escondidas.

– Habilidades avanzadas

Imita lo que otras personas hacen, ponen objetos dentro de otros, entiende órdenes simples.

– Habilidades superiores

Toma un vaso de líquido, dice una palabra nueva, además de mamá y papá, agacharse al estar de pie.

El bebé de doce meses

- Habilidades Básicas

Imita lo que hacen otras personas, balbucea sílabas como palabras, demuestra lo que quiere con gestos.

– Habilidades avanzadas

Dice una palabra nueva, además de mamá y papá comienza a caminar, entiende y responde a las peticiones sencillas.

- Habilidades superiores

Garabatea con lápices de colores , camina por completo, dice dos palabras además de mamá y papá.