La lectura y los bebés

Siempre me ha gustado leer, aunque últimamente he tenido temporadas…

Por ejemplo, cuando me quedé embarazada era imposible leer, me dormía por las esquinas. Pero hacia el final, muy final del embarazo, cuando ya dejé de tomar la medicación ( que me daba sueño también) empecé con libros sobre maternidad tipo Carlos González y su “comer, amar, mamar”.

Cuando llegó la beba me leí el de blw “El niño ya come solo“, y sigo con tema de la alimentación con “Se me hace bola” de Julio basulto. Otro día os hablaré de estos y otros más…

Pero esta semana salió en conversacion con mis amigas las mamis, el tema de la estimulación a los bebés. Una de ellas comentó que se estaba leyendo un libro de Glenn Doman. Yo desconocía totalmente a ese señor y su trabajo. Podéis leer más sobre él en Wikipedia, y os pongo un enlace a La casa del libro con sus publicaciones.

Buscando algo gratis  por Internet, encontré este libro “Como enseñar a leer a su bebé”. Podéis leerlo online aquí. Ha sido una lectura rápida (100 páginas) en las que hablaban de como empezaron a enseñar a leer a niños con daños cerebrales, y se dieron cuenta que algunos de ellos acababan leyendo mejor y con coeficientes intelectuales más altos que niños con el cerebro “normal”. Todo gracias a la estimulación, a acercarles el conocimiento, a dejarles conocer el mundo…

Os voy a hacer un resumen de lo que me ha parecido más interesante para  recordar de este libro:

• Entre los 9 meses y los 4 años, la capacidad de adquirir conocimientos es inigüalable
• El cerebro humano es el único recipiente del que se puede decir que cuanto más se le mete, más cabida tiene.
• Cuanto más pronto se enseñe a leer al niño, más presto estará para aprender y mejor lo hará.
• La hiperactividad del niño de 2 ó 3 años es, de hecho, el resultado de una infinita sed de conocimiento.
• A los niños les encanta leer a una edad muy temprana

• Como aprender:  con cartulinas, haciendo fichas. En el libro establecen el tamaño, color y organización de las letras y palabras que se han de mostrar al niño, además del tiempo que el niño puede observarlas “2 minutos”. Lo marcan como un proceso cerrado, tantos minutos, tantas veces…Están bien las indicaciones de no agobiar, no estar mucho rato, estar en un sitio tranquilo sin distracciones… pero los tiempos de exposición de las fichas, el tamaño tan concreto… me parecen absurdo.
• Tamaño y ordenación del material de lectura.
  • 1º se le enseña la cartulina con “mamá” durante unos días, y luego cuando la aprenda, la de “papá”. En cartulina blanca, letras rojas y minúsculas.
  • 2º cartulinas de tamaño más pequeño, también blancas y con letras rojas en minúsculas con las partes del cuerpo. Cada vez que se añada una palabra nueva, se repasan las anteriores. Hay que intentar no poner seguidas palabras que empiecen por la misma letra (xej cara y ceja).
  • 3º vocabulario del entorno de la casa (sofá, libro, silla, mascota…), objetos y propiedades del niño (ropa, juguetes, libros…).
  • 4º Acciones como sentarse, comer, reír, llorar..
  • 5º frases en un “libro” hecho por la madre. .Frases cortas al principio, que la madre lee, y el niño va repitiendo, diferenciando cada palabra.
  • 6º el alfabeto letra a letra
• Reglas: no aburrir al niño, no forzar, echarle imaginación, que sea un juego, proponer y crear lecturas interesantes para él…

En el libro indica que se puede empezar con los niños incluso antes de que sepan hablar, pero pone como que a los 16 meses sería un buen momento de comenzar. Como se le presenta al niño como un juego, dicen que se puede hacer varias veces al día, no más de unos minutos.

El libro se lee en dos ratos, la parte más interesante es el último capítulo cuando explican el tema de las fichas. El resto está muy bien para meterte en el contexto de su trabajo y conocer ejemplos de otros niños.

Tengo claro que en algún momento le haré fichas, no sé si con letras, con animales… Pero me encantaría ser yo quien le enseñe algo tan importante como leer, aunque sean unas pocas palabras. Ya tenía pensado hacerle un librito de imágenes de bebés haciendo diferentes acciones, creo que se lo leí a Sara, la mamá de “Caminando con Marc”, para que aprenda a relacionarlas y cuando quiera algo lo indique (para esto aún falta tiempo… la beba es muy pequeña!).

Atizando al libro que le trajo su primo

Seguiré buscando libros de este hombre y de este tipo, y en cuanto acabe de leerme el de Basulto, ese será mi próximo tema para la beba: como ayudarla para desarrollarse (tanto física como mentalmente), y también que hacer para no frenar esas ganas de descubrimiento que tiene por naturaleza.

¿Habéis hecho alguna cosa de estas con vuestros bebés? ¿Me recomendáis algún otro libro o lectura?