Las rimas asonantes. Su fuerza relativa y clasificación

En los tratados de métrica se indica que en las rimas asonantes sólo se tienen en cuenta las vocales y, si son diptongadas, las débiles tampoco se consideran.

A pesar de que esta es la opinión general, considero que las consonantes intermedias sí que tienen una influencia en la rima asonante, ya que hay sonidos consonánticos próximos y otros muy diferentes, o hasta palabras que riman en asonante sin consonantes (p.e: "decía" y "ministras" riman en i-a).

Además, las vocales débiles diptongadas también influyen en la relativa proximidad de esos sonidos. En resumen, como veremos a continuación, las consonantes intermedias y las vocales débiles dan mayor o menor proximidad, y por tanto fuerza, a las rimas asonantes.

Existe una progresiva gradación de más a menos desde rimas asonantes muy cercanas a las consonantes a otras sólo con una ligera asonancia, en función de esas consonantes y vocales débiles, o su ausencia. En este artículo voy a referirme básicamente al español estándar peninsular, y tengo que indicar que no existen verdades absolutas, ya que hay diferentes "hablas" según zonas geográficas o grupos sociales que hacen variar ligeramente estos sonidos consonánticos; además, la expresión oral de la poesía depende en parte de quien la recita.

Por la continuidad de esta gradación, y las citadas diferencias de hablas y recitados, efectuar una clasificación estricta sería muy prolijo y subjetivo, pero con todas las precauciones intentaré dividir las asonancias entre "asonancias altas", "asonancias medias" y "asonancias débiles". En esta clasificación se tendrán que comparar rimas entre sí y esa fuerza no es la misma entre versos contiguos que entre versos más distanciados, por eso consideraré asonancias débiles las que estén separadas por más de dos versos intermedios, independientemente de la similitud entre ellas.

Para analizar las consonantes intermedias, que son las que más influyen en la fuerza relativa de las asonancias, hay que tratar de la fonética de esas consonantes y su proximidad. Veamos este cuadro resumen que indica las distintas grafías y su pronunciación:

Unos pequeños cometarios fonéticos ayudarán a interpretar el cuadro estándar, en el que algunas grafías pueden ocupar más de una posición, ya que su realización es variable en función del hablante o de otros sonidos próximos en la palabra.

El punto de articulación: es la zona de la cavidad bucal en que dos órganos se unen para producir un sonido. Bilabial: los labios. Labio-dental: dientes superiores sobre el labio inferior. Interdental: la punta de la lengua entre los dientes superiores e inferiores. Dental: La punta de la lengua toca los dientes superiores. Alveolar: La punta de la lengua toca los alveolos de los dientes superiores. Palatal: La lengua toca el paladar. Velares: La lengua toca el velo del paladar (más retrasado).

El modo de articulación: es la forma como sale el aire por los órganos articulatorios. Oclusiva: de golpe con una pequeña explosión. Fricativa: sale rozando produciendo un ruido continuo. Africada: empieza como oclusiva y acaba como fricativa. Lateral: el aire sale por los lados de la lengua. Vibrantes: se interrumpe la salida del aire con movimientos rápidos de la lengua. Nasal: el aire sale por la nariz además de por la boca. Sorda: no vibran las cuerdas vocales. Sonora: vibran las cuerdas vocales.

Respecto al cuadro hay dos grafías que se confunden en amplias zonas geográficas. La "ll" se pronuncia en muchas zonas como "y" (yeísmo) y en general se ha perdido esa distinción de sonidos en las rimas. La "z" (sonido c suave) se pronuncia en el sur de España y en amplias zonas de Latinoamérica como "s" (seseo); no obstante, en la poesía de la península, excepto en la popular, se mantiene la distinción de rimas con "z" y "s".

Voy a aplicar ahora estas distinciones fonéticas a la práctica de las rimas, y repito que en estas opiniones siempre hay un cierto componente subjetivo. Para ello, indico una serie de proximidades o lejanías rimáticas adjuntando ejemplos.

La distinción entre pares de sordas y sonoras es pequeña, y los sonidos que tienen un punto de articulación lejano se distinguen más de los que lo tienen cercano.

Las oclusivas tienen una asonancia bastante fuerte entre sí: " sapo / ambos / zapato / estado / lago /tabaco", producto de esa pequeña explosión al pronunciarlas. Esta similitud aumenta en los pares sordo y sonoro: " zapato / estado".

Entre las fricativas hay bastante proximidad entre la "f" y la "z": " taza / gafa", y ya se ha comentado la confusión en el seseo entre la "z" y la "s"

Otra proximidad y confusión comentada es la de la "y" y la "ll": " batalla / playa", y también son próximas la "y" y la "ch", sobre todo cuando la primera se pronuncia como africada: " muchacha / playa".

Los sonidos nasales, laterales y vibrantes están relativamente próximos dentro de cada modo (m/n, n/ñ, l/ll, r/rr): " mana / dama, gana /maña, malla / bala, para /barra". Pero no lo están con relación a otros modos.

La ausencia de consonante intervocálica en la rima suele disminuir la fuerza de la asonancia con palabras que sí las tienen. Por ejemplo "tía" tiene baja proximidad a "hija", "chica", o aún menos a " ministra" aunque rimen en asonancia.

En el caso contrario, la rima con doble consonante intervocálica inseparable en posición explosiva (pr, br, pl, bl, fr, fl, gr, gl, kr, kl, dr y tr) suele estar muy próxima a la que sólo contiene la primera consonante: " cafre / gafe, lacra / flaca".

En las dobles consonantes intervocálicas separables, se dan casos como en " mármol / árbol " en que se refuerza la rima al compartir las implosivas "r" y "l", esta última final.

Cuando la rima es aguda la asonancia suele ser fuerte, a pesar de la presencia de una consonante implosiva final diferenciadora: " pasión / reloj / mató , Madrid / recibí / decir" , por la fuerza de la sílaba aguda, la brevedad de la rima y, a veces, por la no pronunciación de la consonante final.

Las consonantes implosivas finales (posvocálicas), de las que la más normal es el plural "s", suelen influir poco en la diferenciación del sonido. Así, si coincide el resto de la rima es prácticamente consonante: " mapa / capas".

Como ejemplo, un poema en rima asonante de Blas de Otero, "A la inmensa mayoría", con comentarios sobre la fuerza relativa de las asonancias:

Se trata de versos endecasílabos que riman en asonancia. Los impares en ( o-e), y los pares en ( e-o). Vamos a ver si, además, hay similitudes fonéticas entre las consonantes implicadas, sean explosivas (anteriores al núcleo vocálico) o implosivas (posteriores). También hay que tener en cuenta los versos que las separan, y por lo dicho anteriormente sólo compararé las que están separadas por uno o tres versos como se indica entre <>. En resumen, se clasificarán las asonancias como "altas", "medias" o "bajas", y repito que esta es una clasificación orientativa y con cierto grado de subjetividad.

En una situación en que las consonantes implicadas en una y otra rima tengan una influencia neutra (o sea no tengan especial proximidad o lejanía) las rimas separadas por 1 verso se considerarán de asonancia "media" y las separadas por 3 versos de asonancia "baja" por la disminución de la fuerza debida a la "distancia".

Al punto de articulación" lo indicaré como "mismo punto, cercano o lejano" y al modo de articulación como "mismo modo, cercano o lejano". Se indica (+) cuando el factor refuerza y (-) cuando disminuye.

Los versos impares:

ho mbre <3> no ch e: "débil": (-) no proximidad consonántica.

no che <1> adó nd e: "media-baja": (=) explosivas "ch" y "d" modo cercano, punto lejano; (-) ausencia de implosiva en "noche"

pabello ne s <1> eno rme s "media-alta": (++) "n-m" nasales e implosiva común "s"

pabello ne s <3>atro ce s "débil": (-) explosivas lejanas; (+) implosiva común "s"

eno rme s <1> atro ce s "media": (-) consonantes lejanas; (+) implosiva final "s" común.

eno rme s <3> reco rre n "media-baja": (+) cierta influencia de la "r" explosiva e implosiva

atro ce s <1> reco rre n "media": (-) lejanía de consonantes;

ho mbre <1> o nc e "media-alta": (++) mismo modo "m" y "n", y "b" y "c"

Además, se repite " hombre", pero separado por 15 versos por lo cual no influye, y la fuerte similitud entre " atroces / once" , por la coincidencia del sonido "z" queda muy disminuida al estar separada por 5 versos.

En los versos pares, además, hay presencia de rimas diptongadas que las empobrecen al no estar esa vocal débil en la otra rima:

de ntro <3> e br io "media-baja": (++) coincidencia explosiva "r"; (-) "i" diptongada

e brio <1> mue rt o "media": (+) mismo modo "b" y "t"; (-) diptongaciones "u" e "i"

e brio <3> vie nt o "débil": (+) mismo modo "b" y "t"; (-) "i" diptongada débil en distinta posición

mue rto <1> vie nt o "media-alta": (++) misma "t" explosiva que aproxima mucho los sonidos; (-) diptongaciones "u" e "i

mue rto <3> cue rp o "media": (++) coincidencia "r" y mismo modo "t" y "p", (+) por la coincidencia de "u" diptongada débil

vie nto <1> cue rp o "media-alta": (++) mismo modo "t" y "p". (-) diptongaciones "u" e "i"

vie nto <3> cie l o "débil": (-) lejanía de consonantes; (+) coincidencia "i" diptongada débil

cue rpo <1> cie l o "media-baja": (-) lejanía de consonantes; (-) "u" e "i" diptongadas débiles

cue rpo <3> pue rt o "media": (++) misma "r" implosiva; (+) mismo modo "p" y "t", (+) coincidencia "u" diptongada débil

pue rto <1> hue s o "media-alta": (+) cercanía "t" y "s"; (+) "u" diptongada débil

pue rto <3> Ote r o "débil": (+) misma "r" implo-explosiva; (-) "u" diptongada débil

hue so <1> Ote r o "media": (-) "u" diptongada débil

Además, hay consonancia entre " muerto <> puerto", pero separada por 7 versos, lo que la difumina.

En el conjunto del poema la mayor proximidad se da entre " muerto <> viento <> cuerpo" que sólo están separadas por un verso, y algo menor entre " pabellones <> enormes". También hay una gran proximidad fonética directa entre "muerto <> cuerpo" que se reduce al estar separados por tres versos. En resumen, en todo el poema no clasifico ninguna asonancia como "alta", lo que sin duda tiene mucho que ver con el interés y cuidado del autor en que así sea y se mantenga un poema en rima asonante, desechando esas "cuasi consonancias"

En este artículo he intentado ir más allá de la clásica división de la rima entre consonante y asonante, como dos fenómenos distintos sin gradaciones intermedias, tema muy poco analizado en los tratados clásicos de métrica, pero por la necesaria brevedad de este trabajo no he podido profundizar más, ni buscar otros ejemplos clarificadores. Creo que este es un tema muy interesante y lo voy a tratar con más detalle en un "Tratado general de métrica" que estoy preparando y del que tendréis noticias a través de "Las nueve musas".