Los padres podemos favorecer el aprendizaje y el amor por la lectura de nuestros hijos dedicando de 10 a 20 minutos diarios a la lectura compartida, como una rutina más, que puede incluirse dentro de la rutina de acostar a nuestros hijos si no disponemos de mucho tiempo a lo largo del día.
Pensad que si vuestros niños van a la guardería es posible que estén utilizando este método, y si no les llevas y están aprendiendo contigo o con los abuelos, si son uno de esos niños a los que llamé "nini" en un artículo es importante que les vayamos acostumbrando.
La lectura compartida es una estrategia metodológica que se utiliza diariamente con los alumnos de los niveles iniciales de aprendizaje de la lectura y que apunta a ofrecer la oportunidad de vivir una experiencia gratificante de lectura en voz alta entre un lector competente (la profesora o profesor) y todos los niños.Los objetivos de la lectura compartida son varios, entre los que quiero destacar, los siguientes porque la lectura compartida permite:
- desarrollar estrategias tempranas de lectura,
- desarrollar estrategias de comprensión,
- desarrollar el lenguaje oral de nuestros pequeños.
Los niños de 2 son capaces y pueden :
- Elegir un libro para compartir.
- Disfrutar compartiendo el mismo libro una y otra y otra vez.
- Repetir algunas de las palabras y frases que les decimos o leemos.
- Realizar preguntas como: "¿Qué es eso?"
- Buscar un lugar tranquilo y cómodo para compartir libros.
- Utilizar un libro que le guste mucho como una manera de calmar y consolar a nuestro pequeño.
- Iniciar una conversación mediante la repetición de una palabra importante que nuestro hijo acaba de decir, usted puede decir.
- Contar fotografías y esperar a que nuestro niño repita los números después.
- Responder con entusiasmo a las preguntas y comentarios de nuestro pequeño.
- ...
Los niños de 3 años de edad pueden:
- Nombrar los libros que quieren compartir con nosotros.
- Simular leer un libro favorito en voz alta.
- Explicar la historia que han oído o visto en el libro que compartimos.
- Corregirnos si nos saltamos una palabra o una página de un libro favorito.
- Buscar un lugar tranquilo y cómodo para compartir libros.
- Pedir a nuestro hijo que nos cuente algo sobre los dibujos y la historia del libro compartido.
- Responder con entusiasmo a las preguntas y comentarios de nuestro hijo.
- Realizarle preguntas sobre lo que ve en las ilustraciones, que haga agrupaciones, que busque objetos, ...
- Señalar colores, formas, números en sus libros.
- ...
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- Un cuento y a dormir.
Fuente: Comisión de la Primera Infancia, Academia Americana de PediatríaMicah Taylor