#master_etsie_upv

Hoy os hablo del master universitario que ofrece la Escuela Técnica Superior de Ingeniería en Edificación de la Universidad Politécnica de Valencia. Ofrece dos modalidades diferentes, una de tecnología (también conocido como el de “los raritos”) y el de gestión, que como habréis intuido es el que cursé/estoy cursando ya que estoy a falta del proyecto fin de master.
Se trata de un master de 60 créditos más 12 de proyecto y como he comentado antes tiene dos ramas muy diferentes. Ambas tienen 3 asignaturas en común, 10 créditos en total, que tratan aspectos generales como la calidad, la gestión de proyectos y el aprovechamiento del tiempo o la programación matemática por ordenador (que aún no le he encontrado aplicación práctica). En el caso de la especialidad de tecnología los 50 créditos restantes se componen por asignaturas relacionadas con la eficiencia energética, acondicionamiento acústico, química, instalaciones etc. Más enfocado a la concepción práctica del proyecto, a esos aspectos que afectan a la calidad, medioambiente y . Como no lo he cursado, solo quiero mencionarlo.Una vez hecha la mención de honor a nuestros compañeros “los raritos”, cariñosamente hablando, voy a centrarme en la rama de los “no raritos” la de gestión. No se trata de un máster difícil ni mucho menos, hay asignaturas que las regalan solo por ir a clase y en algunos casos ni eso, aspecto que hemos reprochado los alumnos del curso pasado puesto que resultaba muy desmotivante por falta de exigencia.Este master está enfocado como dice su nombre a gestionar la edificación. Se basa en la totalidad en aspectos teóricos y no físicos, es decir aquellos donde no ves ni un ladrillo ni como se coloca pero si ves y te enseñan cuánto cuesta colocarlo en tiempo y dinero, las diferentes posibilidades de colocarlo en el tiempo, la pérdida económica que supondría comprarlos una semana antes de colocarlo etc…Yo dividiría las asignaturas del master en 3 bloques.1. Las que de verdad aprendes algo:
Las asignaturas de Jose Luis Ponz de programación y organización de obra, donde te exprimía al máximo para ver si podíamos ahorrar un día y nos enseñaba a hacer maravillas con el Excel, de verdad con Excel se pueden hacer millones y millones de cosas. Las de Fernando Cos-Gayón donde te enseña lo que hay más allá de la ventana del aula y la de Fernando Cerveró, que nos ha dado a probar esa droga que se llama LEAN que te vuelve más fuerte y más hábil y te crea mucha adicción, pero sin efectos negativos, solo quieres saber más de esta nueva filosofía y como aplicarla. Aunque ahora suene a utopía muy probablemente el LEAN sea algo esencial para nuestra profesión.Ejemplo de que con Excel se puede hacer magia.
Ejemplo de un VSM (Value Stream Mapping), una herramienta LEAN.
2. Las que no aprendes algo específico pero sí que aprendes cosas que te pueden ayudar:
Aquí se encuentran la mayoría de asignaturas, por ejemplo las comunes, me enseñaron que es la ISO 9000, pero no a como llevarla a cabo ni que hacer para conseguirla, solo los procesos a seguir. La de emprendurismo, que te enseña muy bien la teoría de montar una empresa. La de análisis de mercado te enseña a identificar a tu competencia y aunque no esté muy enfocada también te enseña muchas cosas que si las aplicas a la vida real te pueden servir.  Y no olvidarnos de Análisis internacional del sector inmobiliario, donde aprender aprender no mucho, conocer cosas si y una de las mejores la primera (y última) visita en la historia del centro de Comunicaciones de Naciones Unidas de Quart de Poblet (Valencia). Una experiencia única que será difícil de repetir. Visita al centro de Comunicaciones de la ONU

3. Las que no aprendes nada:

Aquí meto las de legislación y gestión urbanística, la de recursos humanos que lo siento por la profesora pero no sirve para nada. La de programación matemática mejor no hablar puesto que mucho teorema pero enterarse de algo poco. Y no olvidarse de las de una profesora bajita, rubia y el pelo... (llamémosle alborotado) En general demasiadas y suerte que mi memoria es selectiva y ha olvidado unas cuantas.En resumen, o como diría uno de los mejores profesores, Fernando Cerveró: Plus y Delta.

Lo peor (Delta):

-Rivalidad entre profesores y acomodamiento de alguno de estos por mantener su puesto de trabajo a pesar de no servir para ello
-Demasiado enfoque académico y prácticamente ninguno al empresarial.
- Demasiada pérdida de tiempo en determinadas asignaturas.
- Poca exigencia para superar el master.
- Acabar a las 21:30 de lunes a jueves.

Lo mejor (Plus):

- Oportunidad de conocer y aprender de gente supercompetente e inteligente. Esos profesores que se nota que saben y quieren enseñar.
- Conocer la filosofía LEAN que en poco tiempo dará mucho que hablar.
- Abrirme la mente a emprender.Mi valoración personal es positiva, yo no me arrepiento, hay muchas asignaturas que no he aprendido nada o creo que no me van a servir para nada en la vida, pero yo siempre me quedo con el lado positivo y me quedo con ese 30-40% de las asignaturas que me han ayudado a nacer como profesional, porque tengo claro que a no ser por el #master_ETSIE_UPV COMPÁS Y PLOMADA  no existiría. Seguramente con cambiar un poco la estructura del master podría convertirse en un máster muy útil para cualquier aparejador tanto a nivel nacional como internacional.No te olvides de seguirnos en Twitter  darle al me gusta en Facebook  y visitar nuestra webAtt. Agustín Pérez NúñezSeguir a @compasyplomada