Pediatras (y más) hacia la web 2.0

Entre las cosas que me han mantenido especialmente ocupado estas últimas semanas ha estado la organización de un taller sobre las bondades de Internet para profesionales sanitari@s. Un nutrido grupo de pediatras (hospitalari@s y de Atención Primaria) y algún otr@ profesional de diferente perfil tuvieron oportunidad de escuchar y acariciar algunas de las herramientas de la web 2.0.

Se trató de una actividad prácticamente autoorganizada, en el seno de un grupo de trabajo del que espero contaros algo más concreto en algún tiempo, pero no podría haberse realizado sin los buenos haceres de la Fundación de Estudios Sanitarios-Osasun Ikaskuntza del Colegio de Médicos de Bizkaia, presidida por Belén Fernández (¡gracias, Belén! ), que cedió el local y el equipo necesario para su desarrollo de forma desinteresada al tratarse de una actividad sin ánimo de lucro alguno y gestionó la acreditación pertinente.

Si tenéis curiosidad por ver cómo pasamos junt@s esas cuatro horas, podéis echar un vistazo a la presentación que utilicé:

Lo reconozco, juego con ventaja; he tenido oportunidad de ver la valoración de quienes participaron en el taller, muchas en la línea de solicitar algo más eminentemente práctico, desmenuzando si fuese preciso algunas de las aplicaciones vistas más allá del tiempo empleado para juguetear con algunas de ellas.

Pretendía sobre todo abrir (otra vez) espacios de diálogo y puntos de curiosidad para que cada cual después vaya encontrando aquello que más le atraiga/le convenga/le sirva a sus propósitos y quehaceres actuales (lo siguiente es toquetear, con menos miedo, y preguntar si surgen dudas o problemas…). Cuatro horas dan para lo que dan, y la intención principal era dejar claro cómo las herramientas no son nada sin las personas que hay detrás. No sé si lo conseguí totalmente, visto lo visto. Muy en la línea de lo que compartía hace unos meses en Agua, sal y redes sociales, y que vuelvo a dejar ahora por aquí, por si pudiera servir de reflexión complementaria para quienes participaron del taller y para quienes lo leáis directamente por aquí:

(…) no quise dejar pasar la oportunidad de evangelizar en el 2.0 con algunas ideas en la parte inicial de la presentación, recogiendo aportaciones escuchadas a Clay Shirky, autor entre otros de El excedente cognitivo, sobre cómo la red es de hecho la quinta gran revolución en los medios de comunicación en los últimos 500-600 años y está suponiendo toda una revolución histórica, tal y como expone en una de sus varias participaciones en eventos TED:

Redes sociales que nos demandan como profesionales nuevas capacidades para las que no fuimos educad@s muy probablemente en su día, y que van más allá de la mera recuperación-organización de un flujo de información creciente, abriendo espacios de oportunidad y colaboración que nos empujan a deshacernos de barreras que nos mantienen alejad@s en no pocas ocasiones de aquell@s a quienes decimos/queremos prestar nuestra atención/conocimiento. Redes sociales que más allá de riesgos para construir y compartir, como nos contaba la propia Dolors Reig, autora de Socionomía, en su intervención inaugurando el encuentro PediaTIC entre esos grandes tres sectores que nos movemos alrededor de la infancia y que en no pocas ocasiones nos miramos con recelo:

Y qué mejor para ilustrarlo y ponerlo en valor que ejemplos concretos de iniciativas surgidas en la red por la humanización de la asistencia sanitaria a través del vínculo de las miradas, el papel de la sociedad civil para impulsar la investigación biomédica contra leucemia infantil o contra las enfermedades raras o la creación del primer buscador en castellano sobre información infantojunvenil para profesionales sanitari@s y familias. Todos ellos, ejemplos, de la idea de mestizaje de la que os hablaba hace tan sólo un par de días con la mirada puesta siempre al servicio de la protección de la infancia.