La motricidad gruesa en los niños se refiere a movimientos de locomoción como son el saltar , correr o andar y está directamente relacionado con el desarrollo del grupo de músculos que hacen posible éstas actividades en los pequeños.
Como podemos intuir la motricidad gruesa va evolucionando con la edad de los niños, que en un principio tienen movimientos reflejos e instintivos, más tarde la actividad del niño se hace voluntaria y consciente, hasta aproximadamente un año los peques experimentan nuevas posibilidades y formas en sus movimientos , directamente relacionado con el desarrollo de su tono muscular , logico de su crecimiento y también relacionado con su evolución cognitiva; muchos niños con un año andan prácticamente sin ayuda perfeccionandose hasta los dos años , en que su actividad se hace mas compleja y pueden subir escalones, agacharse…. hasta los cuatro o cinco años todas éstas actividades van perfeccionándose para aparecer una nueva faceta que es la del equilibrio que será determinante en la evolución del niño hacia el adolescente.
Lógico decir que en niños con discapacidad tenemos que motivar y ejercitar todas estas prácticas más que en niños sin ella.
Aprovecho este post para decir la importancia del equilibrio en niños sordos, como en el caso de mi hijo que nació con un tipo de hipoplasia en el oido interno que afectaba a su cóclea y en menor medida al sentido del equilibrio, con ejercicios desde muy pequeño se ha desarrollado con total normalidad y hoy con doce años es niño deportista y un gran atleta, coordinando todos sus movimientos de manera perfecta.
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