Revista Cultura y Ocio

Reflexión inesperada

Publicado el 26 junio 2011 por Matilido

Si hay algo que caracteriza a este medicoblasto es su carencia de vida social. Asi es que mientras otros salen a bailar los sábados de noche, jueves, viernes o cualquier dia que acostumbren yo me quedo en casa. Pero hoy no discutiremos ese tema sino una de sus consecuencias.
En mis noches pseudosolitarias (porque en mi casa la soledad es una quimera, ni siquiera utopía) suelo buscar libros. Libros para leer por gusto pero a veces también libros de medicina. Y encuentro cosas fenomenales, autores que me enseñan conceptos difíciles de forma didáctica y que jamás los conocería de otro modo. Asi aprendo, me entretengo y más que nada alimento mi curiosidad. En eso estaba un dia cuando encontré el "Atlas de Signos Físicos en Medicina General" de Zatouroff y en sus primeras páginas una reflexión que me hizo exclamar: Awesome!  De allí que la comparta en esta sección.
Miren esta foto:
Awesome mondays!: Reflexión inesperada.
¿Qué conclusiones pueden sacar de ellas por medio de la observación?
Transcribo el texto que la acompañana: "Una tela de araña: Aquí observamos una tela de araña vacía, pero obsérvela bien y piense en las partes que la componen. La gota de rocío es una lente convexa. La imagen que se ve en ella debe ser invertida; pero la línea de cielo aparece arriba y la tierra abajo, lo que significa que la fotografía está al revés*. Ahora, usted está viendo una tela de araña invertida, y para usted las gotas de rocío jamás serán lo mismo. No basta con mirar. El cerebro tiene que reflexionar sobre lo que ve el ojo." 
 "SOLO VEMOS LO QUE NOS HAN ENSEÑADO A VER"
Y allí, oculta en un desconocido libro estaba lo que para mi es una joyita reflexiva con aplicaciones diarias a mi realidad de estudiante. Con un excelente profesor que tengo ahora coincidimos en algo: no se nos enseña a pensar. Ni siquiera se nos muestran caminos. Llegamos a un servicio nuevo y poco más nos dicen: aprendad pero no molesten mucho. Y a uno le da cierta resistencia encarar a un paciente con ideas que un docente no se preocupa en validar. 
Admito que mis docentes cumplen el objetivo no formal de la enseñanza de enseñarnos a hacernos preguntas, de dudar, pero nos dejan llenos de dudas y con pocas certezas. No se si es algo a mejorar, o  simplemente son las sensaciones que todos han sentido al tomar este camino. Lo que les digo es que cuesta. Por mi parte estas reflexiones me encantan y me motivan, me llevan a usar mi curiosidad como arma para romper estas barreras. Veamos que sucede.
Un saludo. Que pasen una gran semana.
*un análisis posterior de mi ultra (eufemismo de demasiado) procesadora y hartante mente me indica que la fotografia tambien pudo haber sido sacada al revés, no quise cagar (perdón por obviar la sutileza) la reflexión.


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