5 escuelas referentes en metodologías vivas, activas y no directivas

Este mes la sección de Soñando una escuela, renovada tras unas relajadas vacaciones,  quiere acercarnos a algunas escuelas que son un referente a la hora de adentrarse en el mundo de las metodologías vivas, activas y no directivas.

Algunas las he visitado y otras están agendadas para visitar próximamente.

Pasear por estas escuelas, conocer de cerca los materiales que utilizan, la manera en que distribuyen los espacios, escuchar de cerca la experiencia de personas que llevan tiempo acompañando, nos pueden aportar muchas ideas a la hora de organizar nuestro centro.

Sin embargo es importante entender que toda escuela parte de una realidad y de un contexto social diferente y que lo que a unas puede funcionar de maravilla a otras puede que no tanto.  Así que sí, está bien coger ideas pero después es muy importante hacer una reflexión acerca de por qué esas ideas estaban expuestas así como estaban y si tienen validez y una razón de ser en nuestro entorno.

Así mismo es necesario tener en cuenta no empezar la casa por el tejado, es decir, podemos tener unos espacios maravillosamente organizados con unos materiales estupendos pero si no ha habido un verdadero trabajo por parte de las personas que acompañan, si no ha habido un verdadero cambio de mirada hacia la infancia, una profunda reflexión acerca del papel del adulto y del respeto por los procesos de desarrollo naturales de los niños, en fin unos buenos cimientos, de nada servirán nuestras estanterías de Ikea repletas de propuestas y buenas intenciones.

Así que aquí os dejo con ellas…

El Martinet

La primera de ellas es la escuela de El Martinet, ubicada en Ripollet, Cataluña. Fui a visitarla el pasado mes de mayo y quedé absolutamente encantada. La perfecta distribución de los espacios, los materiales utilizados, el gusto estético, el recorrido formativo y experiencial de la escuela y el trabajo bien hecho, hacen de este centro uno de los mayores referentes públicos en metodología activa que podemos encontrar en España.

Todavía estáis a tiempo de apuntaros a las próximas jornadas de puertas abiertas.

Ojo de Agua

Ojo de agua, ubicada en Orba, Alicante. El proyecto se inició en 1999 y ofrece un entorno educativo para niños desde los 3 hasta los 18 años. Basada en las propuestas de Rebeca y Mauricio Wild y con referentes como Emmi Pikler, Jon Holt, Daniel Greenberg y Fritjof Capra el proyecto se desarrolla en una casa construida bajo criterios de sostenibilidad y eficiencia energética. No tengo el gusto de conocer este ambiente personalmente así que será uno de los candidatos a visitar próximamente.

Els Encants

La escuela de Els Encants, es una escuela de nueva creación (2009) ubicada en Barcelona y que en estos momentos tiene niños desde los 3 hasta los 8 años.  Se reconocen como una escuela viva, que lleva a cabo una metodología activa y que respeta los ritmos y procesos internos de los niños.  Sus puertas abiertas tanto de noviembre como de marzo ya están completas así que tendremos que esperar al curso que viene para apuntarnos.

Congrés Indians

Congrés Indians, situada en Barcelona, es un proyecto que se basa en los principios de la metodología viva y activa y conciben la escuela como un organismo vivo, como espacio de convivencia y de intercambio relacional entre niños y adultos. Organiza los espacios en ambientes de aprendizaje y abordan los distintos contenidos del currículum a través de diferentes materiales y talleres.

Colegio CreaNova

El Colegio CreaNova, está situado en Sant Cugat del Vallés, Cataluña. Es una centro privado que lleva en funcionamiento un  año y acoge a niños desde los 3 hasta secundaria. Llevan a cabo una línea pedagógica autodidacta, en la cual el niño aprende a aprender,  desarrolla la creatividad, la iniciativa personal y la inteligencia emocional y social gracias a que los procesos de aprendizaje se dan en contextos reales y a través de la experimentación y la resolución de problemas de la vida práctica. Los fundadores son los promotores de la formación que hice en educación autodidacta de la cual ya os he hablado en alguna ocasión.

Por último mostraros el trabajo que estamos haciendo desde algunas escuelas públicas en las Islas Baleares en la red de escuelas para la renovación pedagógica en Baleares. Todas ellas son escuelas vivas que llevan a cabo la metodología activa y autodidacta a través de diferentes espacios preparados, materiales específicos y propuestas de aprendizaje.

Os animo a hacer turismo pedagógico ¡es muy enriquecedor! Pero recordad, siempre con conciencia.

Cuando un niño sueña solo, es un sueño, una fantasía. Cuando muchos sueñan juntos, el sueño se vuelve realidad. – Helder Cámara.