Charla virtual con estudiantes en Pozoblanco

Como ya he hecho en otras ocasiones (y espero seguir haciéndolo en el futuro, así que si estás interesado ya sabes) he aprovechado que estoy esta semana en el Telescopio Anglo-Australiano (AAT, Observatorio de Siding Spring, Australia) estos días para charlar un rato con estudiantes en España.
Hoy he tenido el privilegio de poder hacerlo con un grupo de estudiantes de bachillerato, algo tímidos pero con unas preguntas muy interesantes, del IES Antonio María Calero, en Pozoblanco (Córdoba). La iniciativa surgió por mediación de Manolo Barco, compañero de la Agrupación Astronómica de Córdoba, quien me puso en contacto con su profesor de Física, Antonio J. Tamajón Flores. Han recogido una crónica de la actividad, con una gran cantidad de fotos, en el blog del Departamento de Física y Química.
Al estar en el AAT por supuesto les he contado cómo es el telescopio, qué es lo que hacemos, qué instrumentos hay, cómo se trabaja aquí, qué vamos a observar hoy, y además les he dado un paseo por dentro de la cúpula del telescopio. Por supuesto, como otras veces, he tenido que responder a la pregunta: ¿cómo ha llegado un astrónomo cordobés a estar encargado del mayor telescopio óptico de Australia? Ahí los chicos sí han estado muy curiosos, queriendo saber qué hay que hacer para dedicarse profesionalmente a la Astrofísica.




Algunas de las decenas de fotos que se tomaron durante mi charla virtual desde el AAT con estudiantes de bachillerato del IES IES Antonio María Calero, en Pozoblanco (Córdoba). Muchas más fotos, en el blog del Departamento de Física y Química. Crédito: Antonio J. Tamajón Flores/ IES Antonio María Calero.
No obstante, sus primeras preguntas fueron contundentes. Para empezar, a bocajarro, directamente me preguntaron qué son las ondas gravitatorias y por qué su descubrimiento ha sido tan importante. A continuación pasaron a otro gran tema: ¿qué es la energía oscura? Aprovechando su curiosidad y donde me encuentro, les he hilado una historia sobre "todos los colores de la Naturaleza", la importancia de observar con espectroscopía para entender la física y la química de las galaxias y su posición en el Universo, cómo funciona la evolución estelar, qué se necesita para que se formen planetas, y mucho más. Además, les he dado, en exclusiva, un "adelanto" de mis próximos trabajos de time-lapse que estoy consiguiendo estos meses y he narrado algunas de mis andanzas a medio camino entre astrónomo aficionado y astrofísico profesional.

Ya se habían ido los de una clase, pero no me pude resistir a pedir hacerme una "selfie" con los estudiantes de bachillerato del IES Antonio María Calero, en Pozoblanco (Córdoba), al final de mi charla virtual desde el AAT el jueves 9 de marzo de 2016. Crédito: Á.R.L-S.
¡Ha sido un rato muy divertido! Estuvimos una hora y media (esto gracias a las nubes, si no habría tenido que cortar antes) pero se pasó muy rápido.
Espero continuar haciendo estas actividades "mientras el cuerpo aguante", así que, insisto, si estás interesado que un astrofísico os cuente en clase desde Australia a qué se dedica, escribidme unas líneas.