Colaboración entre las Universidades y la Industria

Resumen y Conclusiones del informe de la OCDE: "University-Industry Collaboration - New Evidence and Policy Options", editado el 10 de Abril de 2019.

El informe de la OCDE trata de los desafíos y las oportunidades al evaluar los impactos del intercambio de conocimientos entre la ciencia y la industria en la innovación.
También proporciona nuevas evidencias sobre la actividad conjunta de patentes de la industria y la ciencia y las start-ups académicas, así como sobre el impacto de la proximidad geográfica entre las instituciones de investigación y la industria en la innovación local.
Por otra parte el informe explora el complejo conjunto de canales de transferencia de conocimiento, tales como la investigación colaborativa, la patentación conjunta, las spin-off académicas y su importancia relativa en los campos de la ciencia y los sectores industriales.
También experimenta con el uso de datos de encuestas de la fuerza laboral para evaluar las contribuciones de los titulados en ciencias sociales a diferentes industrias. En los países de la OCDE se utilizan diferentes combinaciones de políticas para estimular la transferencia de conocimientos entre la ciencia y la industria. El informe presenta una taxonomía de 21 instrumentos políticos, que incluyen subvenciones para la investigación colaborativa entre la industria y la universidad y el apoyo financiero a la última, y analiza sus posibles interacciones positivas y negativas.
Sobre la base de una serie de estudios de casos de países, el informe también arroja luz sobre nuevos enfoques de políticas para apoyar las spin-offs. También explora las tendencias recientes sobre la gobernanza de la investigación pública de gran relevancia para la transferencia de conocimientos entre la ciencia y la industria utilizando indicadores de políticas recientemente desarrollados para 35 países de la OCDE.
Los autores presentan 3 recomendaciones clave:

1. Las políticas de transferencia de conocimiento deben estructurarse para que respondan a necesidades específicas de investigación de la industria.
2. Las Instituciones de Educación Superior y las Instituciones Públicas de Investigación deben sacar ventaja de las oportunidades de transferencia de conocimiento ofrecidas por las tecnologías digitales. Nuevas herramientas tales como comunidades de expertos en línea, llamadas abiertas y crowdsourcing pueden ser utilizadas para facilitar el encaje entre suministro y demanda de tecnología.
3. Los responsables políticos deberían considerar la interacción entre lo instrumentos políticos cuando diseñan y evalúan políticas de transferencia de conocimiento, reforzando las sinergias y reduciendo las redundancias y contradicciones potenciales. Los mix políticos deben también coordinarse para evitar confusión a los grupos objetivo y para reducir los costes de implementación

"La importancia creciente del capital basado en el conocimiento tanto para la competitividad como para afrontar los retos socio-económicos, beneficia a los países con una sólida investigación pública y con la aptitud de usar eficazmente los resultados de la investigación para innovar", afirman.
El ejemplo de UNA Europa
Un ejemplo bueno de colaboración entre universidades enfocadas a la investigación es UNA Europa, creada por 7 universidades, una de ellas española, la Universidad Complutense de Madrid, que destacan por la investigación:

• Freie Universität Berlin
• Università di Bologna
• University of Edinburgh
• Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
• KU Leuven
• Universidad Complutense de Madrid
• Université Paris 1

Se ha establecido como una asociación sin fin de lucro bajo la ley belga el 1 de febrero de 2019, estando su sede en Bruselas.
En su conjunto tiene 400.000 estudiantes. 
El objetivo es que de forma colectiva el alcance único de su enseñanza e investigación pueda transformar sus comunidades, países, Europa y el mundo. Su pretensión es crear un verdadero ambiente inter-universitario europeo. Pretenden juntas reforzar los enfoques y colaboraciones inter-disciplinarias para afrontar retos nuevos y duraderos, y contribuir al desarrollo de la Educación Superior europea y el Área de Investigación Europea.