El poder de las palabras sentidas: la lectura creativa e interdimensional

     ¿Qué hace a un libro mágico, por qué su lectura nos trasforma ...? Al fin de cuentas sólo es un conjunto de letras y demás signos, incluso si lo leemos en digital se reduce sólo a ceros y unos. Las letras de este escrito no son mi mensaje, tan sólo concentran tu atención para que puedas abrir una puerta interdimensional y entrar  en comunicación conmigo, tal vez esta puerta la hemos abierto antes de yo escribir estas palabras, tal vez en el fondo hayamos creado entre todos- vosotros los lectores y yo-  este escrito, tal vez en el mundo de la literatura, sin darnos cuenta, siempre hemos vivido esas maravillosas visiones del mundo que nos plantea la física teórica,  hablándonos de múltiples dimensiones, agujeros negros, tiempos no lineales, universos paralelos … .  A los que amamos la lectura profunda estos pensamientos no nos asustan ni nos sorprenden, pues hemos sentido en numerosas ocasiones la comunicación, la comunión, entre lector y escritor, hasta el punto de sentirnos uno.

La lectura sentida es una auténtica comunión, una invitación a hacer íntimos los instantes.  Entre sus virtudes se encuentra la de provocar catarsis e incluso sanación. La lectura compartida de un libro es un regalo inolvidable, un lazo que lejos de atar  libera. (En la imagen un fotograma de la película "La ladrona de libros")

     Querido lector, somos uno en la creación, estas palabras y su magia nos unen, siempre que seamos capaces de sentirlas en nuestro corazón, es el poder de las palabras sentidas.  ¡Qué maravilla poder hablarnos sin conocernos y qué magia la de, a pesar de no vernos, reconocernos  en esta creación!   Cuando une lee algo con lo que vibra por dentro tiene la sensación de estar recordando, de que algo en su interior sabe qué palabras han de llegar …. Es como si el lector se fundiese con el escritor.     Ahora que ya te sientes también escritor de este mensaje te invito a continuarlo con más palabras sentidas . Hemos aprendido en la escuela a ver al escritor como una autoridad en vez de como un compañero, como un colega.  ¡Qué disparate diría  un clásico profesor …! ¿Cómo vas a escribir tan bien como Cervantes …?  La educación en autoridades entierra nuestra creatividad. No se trata de escribir tan bien como Cervantes, tan solo es necesario continuar con las palabras sentidas que nos dejó, nuestros sentimientos de corazón no necesitan ser mejorados, ni pulidos …. Dejemos que el alumno sienta cualquier obra como inacabada e incitémosle  a continuarla. Si las palabras no brotan en él, invitémoslo a que lo haga dibujando, o cantando, o interpretando, o como él se exprese mejor, es la literatura creativa, interdimensional, interdisciplinar, intercorazones …. Las palabras escritas se convierten en semillas de nuevas creaciones.

Leer para seguir creando ...
(escena del film "La ladrona de libros")

     ¿Te imaginas, querido educador, hacer de esta manera tus clases de literatura …. y  por qué no, la de cualquier materia …?  ¿Y tú, querido padre, qué te parece leer con tus hijos de esta forma, hablarles de un libro como algo que ellos pueden continuar …? ¿Qué me dices tú, querido lector … qué te parece continuar a partir de aquí este escrito  inacabado …?