informe pisa y la privatización

su nombre real es 'informe del programa internacional para la evaluación de estudiantes (pisa)'. y recientemente ha sido noticia en españa por los desastrosos resultados que se extraen de las pruebas realizadas a estudiantes de nuestro país. los quinceañeros que se han sometido a estos exámenes nos colocan en las posiciones 25ª en matemáticas, 23ª en lectura y 21ª en ciencias, de un total de 34 países. 
este famoso informe es mérito de la 'organización para la cooperación y desarrollo económicos (ocde)'. o lo que es lo mismo, los países que aglutinan el 70% del mercado mundial, conocidos también como países ricos. resulta cuanto menos paradójico que la calidad de la educación dependa de un informe encargado por economistas. o no tanto, ¿por qué sólo se tienen en cuenta las tres materias mencionadas al inicio? porque son las que inciden de forma más directa en el desarrollo económico. el resto de conocimientos no son relevantes para este informe, ni tampoco las características específicas de cada país o cada alumno. 
los tres primeros puestos los ocupan singapur, japón y corea del sur, así como finlandia en ciencias. ¿podemos compararnos entonces a estos países? por supuesto que no, y no sólo porque los sistemas educativos son diferentes, sino porque tenemos formas distintas de desarrollar nuestras habilidades educativas, laborales y culturales. porque en españa somos especialistas en el derrotismo y no somos capaces de recordar nuestros puntos fuertes. lo cual no quiere decir por otra parte, que el sistema educativo español haya sido y sea el principal problema al respecto. 
¿pero qué proponen nuestras instituciones para mejorar dicho sistema? la privatización total y absoluta de la educación y la prohibición expresa a los alumnos con menos recursos a educarse en las mismas condiciones. y no se espera a la etapa universitaria con recortes en número de becas y cuantía de las mismas o con las subidas de las tasas. en la comunidad de madrid por ejemplo, es más barato matricular a un niño en una guardería privada que en una pública, porque el gobierno del pp subvenciona a estos centros particulares a través de una compensación económica a las familias que rechacen los públicos.  
y es que efectivamente con la reforma de la ley de educación, conocida como ley wert, los datos de nuestros estudiantes en el informe pisa puede que mejoren . a cambio sólo tendremos que hacer algunos otros sacrificios:
- que nuestros hijos decidan con 15 años entre formación profesional o bachillerato- hacinamientos de alumnos  en las aulas- recortes en material escolar y personal educativo- el apoyo sin fisuras a los centros que segregan a sus alumnos por sexo- la elección de los directores de centros por parte de la administración- la devaluación de las asignaturas de filosofía, música, plástica o literatura- terrenos gratuitos para los centros educativos privados- la promoción de instituciones educativas religiosas
en definitiva, mejorar en el informe pisa cueste lo que cueste. quizás tenga razón el gobierno del pp y españa necesite más economistas que artistas. pero yo que estudié en un colegio público, un instituto público y una universidad pública y siempre con becas estatales, sigo sin conocer al picasso finlandés, al garcía lorca coreano, al ortega y gasset japonés o al vicente alexiandre de singapur. genios que dudo que disfrutaran de una educación pública y gratuita, pero que han marcado el devenir de lo que somos y seremos como país. vagos comos nos llaman en media europa; soñadores sin límite como nos veo yo.
pd: por si pica la curiosidad, aquí las pruebas del informe pisa ¿te atreves?