Mis pilares en educación infantil

Hoy leyendo las noticias infantiles. Encontraba un artículo en el que debatían sobre la diferencia entre la educación reglada o la educación en casa con los padres. Es un modelo que en verdad siempre he respetado (hasta cierto punto). La cuestión es que ese artículo me hizo pensar, sobre los puntos en los que yo basaba la educación infantil. Ya que en un centro si que tenemos que tener marcados los objetivos que seguimos. Y después de un rato pensando me he puesto a escribir sobre ello.

La educación.

Soy una persona a la que le asusta el cambio, pero por desgracia no puede estarse quieta. Con lo que mi vida está llena de ellos. Aun me da cosa cuando escucho hablar de la perfección. Ya considero este concepto como lo peor que le puede pasar a una persona. Cuando una persona se cree la mejor o perfecta en algo. Se acabo para ella. Nunca más intentará crecer ni mejorar lo que ya hace. En mi humilde opinión creo que siempre podemos mejorar lo que hacemos y no debemos estancarnos. Ya que la motivación por mejorar es lo que mueve el mundo y los descubrimientos.

En el mundo vivimos con modelos creados y establecidos hace siglos. Y parece como si hubiéramos asumido estos modelos como los únicos. O si podemos cambiarlos, es simplemente modificarlos un poquito. Pero, no nos planteamos para nada, el hacer borrón y cuenta nueva. Que en muchos casos es lo que necesitamos. Empezar desde otro punto de vista. Alejarnos y ver que otros caminos podemos seguir. Ya que de lo contrario estamos poniendo cientos de parches sobre un globo a punto de estallar. Es muy probable que nos equivoquemos más de una vez. Pero es el fallo es el primer paso para conseguir algo muy grande.

La estructura de la educación.

En educación infantil, desde Piaget, podemos decir que se viene estudiando y enseñando a los niños lo mismo y de la misma forma. Me refiero a las tres áreas de trabajo que son las que tenemos que conseguir mejorar:

• Conocimiento de uno mismo. Crear una imagen y conocer sus propias posibilidades.
• Conocimiento del entorno. Entender lo básico del mundo que le rodea. Las relaciones sociales. Y su interacción con todo su entorno.
• El lenguaje. Incluyendo el no verbal y el verbal. Con el fin de entender y dejarse entender por sus semejantes.

Evidentemente son áreas que todo niño necesitará trabajar desde su nacimiento. Y que por instinto natural está preparado para investigar y analizar el mismo. Consiguiendo aprender a manejar su cuerpo, relacionándose con los demás, y con escuchar a su entorno, también aprenderá a hablar.

¿Y que nos perdemos?

Es cierto que podemos decir que estos son los títulos de lo que vamos a estudiar. Aunque yo, personalmente pondría un cuarto punto tan importante como los anteriores, que no debería trabajarse dentro de éstas áreas. La empatía. La gran cualidad que de verdad nos hace personas. Y base de las relaciones sociales entre todos los seres humanos del mundo. Es la empatía la que nos hace ser buenas personas y respetar a los demás. El conocer y

aprender a interpretar los sentimientos de los demás. Será vital en nuestro mundo.

El aprendizaje de dos idiomas a la vez. Nuestro cerebro es muy sabio. Y durante los primeros años de vida, está preparado para asimilar como es el mundo que nos rodea. Y prepararse de forma personalizada para él. Como cuando personalizamos nuestro telefono con las apps. Y ante un ambiente en el que se hablan dos idiomas, al cerebro no le costará nada prepararse para él. Algo que después de los 5 años será imposible de conseguir, a no ser que pasemos largos periodos de tiempo en el extranjero.

El pensamiento libre. Es complicado inculcar el pensamiento libre cuando tienes una educación totalmente organizada. Pero, es una de las partes más importantes que tenemos que encontrar con los niños. No hay respuestas erróneas, si tienen un razonamiento por delante. El análisis será el elemento que debemos conseguir que aprendan a hacer. Por que no creo que nadie tenga la verdad absoluta, y los diferentes pensamientos son igual de validos.

Recuerda que las aulas, tan solo forma una pequeña parte en la educación de los niños. Cualquier momento es bueno para aprender. De hecho, los niños hasta los 2 años de edad, están aprendiendo siempre que están despiertos. Cada minuto aprenden algo. Su curiosidad no tiene limite. Es tan importante aprender que la naturaleza forma parte de nosotros, como cuanto es 2+2. Incluso más importante, ya que hoy en día con las nuevas tecnologías la memoria está sobre valorada. Vivimos en la era de la información. Todo lo que queramos saber lo tenemos a un click de nuestro teléfono. Lo que no nos puede dar Internet, son unos valores personales.