Revista Ciencia

Estuvimos en el Campus Gutenberg 2013

Publicado el 19 septiembre 2013 por Acercaciencia @acercaciencia

El pasado 16 y 17 de septiembre se celebró, en la ciudad de Barcelona, el 3er encuentro del Campus Gutenberg (web) y nosotros estuvimos allí.

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Se trata de un espacio abierto que muestra los diversos canales y formatos que se utilizan para impulsar el periodismo, la comunicación, la cultura y la divulgación científica desde todos los ámbitos. Es organizado por el Observatorio de la Comunicación Científica de la Universidad Pompeu Fabra (OCC-UPF), el Máster de Comunicación Científica, Médica y Ambiental (IDEC-UPF) y la Obra Social “la Caixa”.

Hubo 4 debates, 10 microdiálogos, 12 talleres, actividades interactivas, laboratorios de ideas, networking, showrooms, humor, arte y hasta ‘beer for science’.

Los debates se centraron en temas como ‘Pseudociencias, charlatanes y otras raleas mistificadoras’, ‘Museo científico y empresa’, ‘El impacto de la comunicación en las vocaciones Científicas’ y ‘Nuevos canales para el periodismo científico’.

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Las intervenciones del público en las tertulias posteriores hicieron de los debates un encuentro fructífero. Opiniones, sugerencias y reflexiones acerca del futuro de la comunicación científica.
El debate también tuvo su cara virtual, a través de twitter con el #CGutenberg. Puedes seguir este debate ‘twitero’ siguiendo este enlace para enterarte los detalles.

Fue un ámbito interesante donde se reflexionó en torno a los cambios que se están produciendo y las nuevas estrategias a seguir en el campo de la comunicación social de las ciencias. Quedan preguntas abiertas y temas para tratar que esperemos sean presentados en los futuros Campus.

¿Qué pasa con el ámbito de la educación de las ciencias? Éste es un campo interesante donde los científicos, comunicadores y divulgadores de las ciencias pueden actuar. Interesar a los profesores, que son los que pueden motivar a los jóvenes es un ámbito para explorar y no caben dudas que eso generará, no sabemos si vocaciones científicas, pero al menos, ciudadanos curiosos y con espíritu crítico.


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